怎么帮孩子形成做作业的好习惯
记得有一个同学有一 次赶作业最拼的时候是做到了凌晨三点了。
。那么，作为家长，如何帮助孩子形成做作业的好习惯呢？
1、 观察一周看看孩子是如何对待家庭作业的，然后和孩子一起坐下来，用好奇的语气聊聊你观察到的，你需要抛弃对问题的预设，倾听孩子的想法与感受，做到只听而不评价；和孩子一起探 讨，什么时间，什么地点，有什么办法让做作业更有效。孩子是否需要你的陪伴 。需要什么帮助。
2、了解一下孩子的作业量心里估计一个完成的时间，然后征询孩子如果在规定时间做完，给孩子一个奖励，通常情况下，孩子会乐意接受的。若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动，毕竟家里是一个歇息的地方，如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如“己经做了15分钟了，加油！孩子也许会集中精力继续做下去。
这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，之后告诉孩子“你在规定的时间内做完了作业，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下。”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得 高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做。
当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，用手抚摸他的头“是不是遇到了难题，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上，通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，”使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。
父母需做到不唠叨，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助，给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。 孩子的改变不可能一朝而蹴，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权 利，交还给孩子。
“与时间赛跑”是最大的教育陷 阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行！
