学科素养是什么意思?

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知识之窗l
高能答主

2021-09-01 · 教育培训小达人,乐于帮助你我他
知识之窗l
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学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质。

这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维,通过这种思维促成基础知识的积累,增加基本专业技能,形成专业基本经验,从而达到某门具体学科所要前进的基本目标。包括学科基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等几个方面。

学科基本品质的培养必须体现学科的特点,并将基本道德品质要求具体化。结合学科学习和实践活动,帮助学生掌握体现学科特点的道德认知,在此基础上培养学生的道德情感和道德行为。

学科基础知识

由学科基本符号、基本事实、基本概念和基本结构组成。学科基本符号包括词语、名称、术语或标记等,也有人统称为事物的名称。学习这一类知识的最重要条件是重复练习与反馈和纠正。人们在认识事物时,遵循从现象到本质的规律。

把不体现事物本质的表面现象和客观事物的本质属性区别开来,抽象出事物的“本质”的“必然”的属性,概括成为对这一类事物的“一般性”的认识。

这时,我们对这一客观事物的认识就达到了“概念”的阶段,也就掌握了这一类事物。学生掌握了学科基本概念,就会达到触类旁通、举一反三的效果。

我的李青有点拐
2020-06-07 · TA获得超过1558个赞
知道小有建树答主
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学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质,这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维,通过这种思维促成基础知识的积累,增加基本专业技能,形成专业基本经验,从而达到某门具体学科所要前进的基本目标。包括学科基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等几个方面。
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星星xing子
高能答主

2022-03-25 · 答题姿势总跟别人不同
知道小有建树答主
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学科素养包括以下方面:
1、学科基础知识
学科基础知识是由学科基本符号、基本事实、基本概念和基本结构组成的,当人们在认识事物时,遵循从现象到本质的规律,把不体现事物本质的表面现象和客观事物的本质属性区别开来,抽象出事物的“本质”的“必然”的属性,概括成为对这一类事物的“一般性”的认识,也就掌握了这一类事物。
2、学科基本技能
学科基本技能从广义的知识来看,即是指个人习得的一套程序性知识并按这套程序去办事的能力。
3、学科基本经验
所谓学科基本经验是指学生在学科学习过程中的经历和体验。是学生在亲自或间接经历了活动过程而获得的体验。如教师为学生创造的思考的过程、探究的过程、抽象的过程、预测的过程、推理的过程、反思的过程等。
4、学科基本品质
学科教学中,在帮助学生掌握学科基础知识,形成学科基本技能的过程中,必须使学生养成良好的基本道德品质,即学科基本品质。
5、生活基本态度
学科也是生活的一部分,学科的素养反应出来的是生活的态度,有一个积极乐观的生活态度才能培养出高尚的道德情操,才能有一个好的学科素养。在高中信息技术课程中培养学科素养的重要性:
1、有利于增强学生对信息的关注意识随着我国信息技术的飞速发展,理论知识总是走在时代的前列,但人们的意识并没有变化的最快。面对这一现象,我国相关教育部门也更加重视信息技术课程的教学。但是对于学生来说,信息课是“玩电脑”,说明学生的信息意识不够高。
因此,通过形成高中信息课程的核心素养,学生可以快速形成良好的信息意识。提高信息技术能力。高中生是中国新一代的希望,可以提前一步掌握科技命脉。
2、帮助学生树立正确的信息观念
当知识与道德品质结合,会打出怎样
的“火花”?事实上,在高中信息技术课堂教学中培养主体核心素养,不仅促进了学生对信息技术的认识和个人信息技术能力。
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