Question

男生当教师有前途吗？

Answer 1

一、从定义“前途”的角度，看男生当教师是否有前途
如果把“前途”定义为收入的高低和权力的大小，那么，不要说男生当教师没有前途，就是整个教师行业恐怕也是没“前途”的。
从收入的角度看，全国最优秀的特级教师，年收入一般也就刚刚超过100万。以语文教学界为例，能年薪超过100万的，个人估计全国不会超过30人。全国收入最高的一线城市，教师收入的顶端正高级年收入一般也就40万左右。至于中西部经济欠发达地区，从教20年，月收入4000左右，是非常常见的。
教师收入跟某些行业相比，收入真的是太低太低了。担负养家主要责任的男生当老师，从收入的角度来看，的确是没有“前途”的。
从权力的大小看，教师行业能达到的最高权力岗位大概就是校长或教育局长等——这个通常的上限是没法和公务员、国企从业者等相提并论的。因此，从这个角度看，男生从教的确是没有“前途”的。
但是，如果把“前途”定义为真正的行业精英：著名特级教师、著名教育家——类似苏霍姆林斯基、杜威、陶先知、叶圣陶等名闻中外的教育家。那么，当教师就是走向伟大、走向崇高、走向名垂青史、走向不朽的职业，男生从教如何能说没前途呢？
二、从从事教师行业的职业精神，看男生当教师是否有前途
如果只是随大流，应付日常教学工作，把工作只当作养家糊口的工具，那么男生当老师的确是没有前途的。这样的老师一则在教育工作中找不到乐趣，二则作为养家糊口的教师工资实在难以让教师过上比较体面的、相对富裕的生活。
应付日常教学的老师，大概率一辈子的职业生涯都要在倦怠中度过。从从教时的二十岁出头到退休时的60岁，人生最宝贵的三四十年中，整个职业生命基本都是处于倦怠的状态，这是怎样的可悲。当这样的老师，无论男性，女性，都是没有前途的。
有人研究过中小学教师容易过早衰老的原因：日常工作的机械重复和长期的倦怠。
如果只把教师工作当作养家糊口的工具，那么，他们就不会在实践中深入反思教育教学，一般也不会提升教育教学理念，如此这般，成为平庸的老师将是大概率事件。平庸的教师，即便情商再高，能拿到“特级”、“正高”称号，能当上校长、局长，也是名不副实的“名师”，也是不作为的平庸领导。显然，当这样的老师，无论男性，还是女性，都是没有前途的。
但是，如果把教育教学工作当作事业，当作生命价值，全身心地投入，并坚持不懈。那么成长为真正的名师，甚至真正的教育专家，也是可期的。无论是在中西部地区，还是经济发达地区，真正的名师，真正的教育专家经济地位和社会地位都要远高于普通教师。真名师年收入50万以上是很常见的，虽然比不过某些高收入行业，但是，就整体而言，这已经算是很高的收入了。如果成长为真教育专家，收入还会更高，而且有名留青史，从而“不朽”的可能。显然，这样当老师，怎么能说每前途呢？

Answer 2

当然有前途了。教师又不是规定只有女生可以去，男生也有男生的优势。可以将阳光和坚毅带给学生，让他们感受到男生的阳刚之气。而且最重要的是开创中国私学规模最大的孔子也是男儿出身，他的学生遍布天下而且有不同成就，至今被称为孔圣人，可见男生当教师自古有之，前途自然更不用说，桃李满天下是每一个教师的心愿，也是他们引以为傲的成果。

Answer 3

这个话题我想到了我们现在的校长，81年生的，当了校长已经三年以上，可以说是年轻有为。而且他已经是初中高级数学教师，老婆是一个小学老师，也是市级骨干教师，还有一个女儿。可以这样说，他是工作家庭都兼顾得很好的，很成功的一个人。从他身上我看到了男老师的出路。小学初中男老师普遍很少。在我们的印象中，很多优秀的男青年是不甘心一直当老师的，有好的去处一般都会跳槽。但是留下来的发展得都不错。当然也有既没本事跳槽，又不好好干混日子的。发展很好的基本有这样几个原因:首先是因为热爱教育，相信好好教书也一样有前途的。如果你想在教书这条路上走下去，热爱是第一位的，因为只有热爱能让你忍受暂时的低收入，愿意下功夫钻研教学。其次业务能力要强，教书要教得好。只要教得好，学生会更喜欢男老师的课，因为有新鲜感，毕竟学校男老师太少。我们校长，虽然现在当了校长，但是一样要带班，不管什么样的班拿给他，教的成绩都不会太差，首先这一点就让其他老师很信服。第三，男老师因为性别的原因可以胜任很多工作，获得的机会也更多。像我们校长，就担任了很多年团组织的工作。他说，本来他一个学数学的，写文章不是他的强项，但因为搞了团组织的工作，每天要写写东西，要上台发言，宣传策划……培养了他的写作演讲和组织才能，为后面当校长打下了坚实基础。他在原来那个学校当团支部书记的时候，还自己办了一份报纸。每到一个地方搞培训、开会什么的，他就会在每人的桌上放一份他办的报纸。所以后来很多人认识他，都说是从他发报纸留下的印象。是一个非常有热情，工作很积极努力的小伙子，提拔成我们区最年轻的校长都不奇怪。第四，男老师在学校是最好解决个人问题的。如果你是一个让女老师看着很有发展前途的男人，没有办公室恋情，别人都会争着给你介绍。我身边的男老师我还没看见谁找不到媳妇的。女老师其实也是喜欢找同行的，因为这样大家的生活工作可以同频，假期可以一块出去玩。第五，男老师是一个学校最愿意重用的人，因为可以把任何工作一贯到底，不像女老师要考虑生育产假问题。生个孩子，从怀孕到生下来，至少有两三年内女老师都是不可能全身心投入到工作上，况且现在还要生二胎。像我们学校有几个年轻的男老师，都是被学校重用的角色。有一个还是临聘老师，但是因为特别能干，学校都想方设法想留下他，有什么好事都想到他。虽然不是谁都一定能当上校长，但是做到有房有车有家还是不难的。只要你业务能力强，收入不会比干别人低

Answer 4

前途原指前面的路程，比喻将来的光景。
[Journey]∶将行经的前方路途，引申为目标和价值。
[Future;Prospect]∶喻未来的光景况君前途尚可。
[They]∶他们;那一方。旧时居间者与人接洽时,隐去姓名,称另一方为前途减半天五之数,前途愿出

随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。在广东，每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。

2、教师的实际待遇组成

教师职业不仅拥有“铁饭碗”的稳定优势，而且具备收入高的突出优势。教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，在一些大中城市，教师的收入已经逐步超越白领的收入。

3、教师职业的优惠福利突出

随着社会对教师越来越重视，教师的优惠福利也越来越突出，不仅是从事教师工作者还是持有教师资格证者，都能享有旅游景区优惠、交通出行、购书优惠等福利。

Answer 5

男生选择做教师没有前途。可是你说，什么工作才是有前途呢？这是一个十分值得思考的问题。
知乎里有许多的程序员，是好，符合现在的发展潮流。但也有许多人加班加到猝死，代码写到发疯。当听说华为辞退35岁以上员工的时候，不禁为自己捏把汗，依旧对未来充满惶恐。
说公务员好，可亦有许多公务员干着繁杂的事拿着底薪却还要接受大众异样的眼光，想在政坛上大展宏图却发现混了多年依旧没有自己说话的份。
有人向往杜拉拉式白领的生活，可亦有上班的白领在不停地加班到身体垮掉，带着上坟的心情去上班，却不知道什么时候是个尽头。
很多人说大学老师好，嗯，我一个师姐，博士后出站，省一本学校任讲师，工资到手也不过四千左右。如果不升副高，工资就那么多。所以使得大学老师为了评职称挤破头拼掉老命，混到教授后却发现在中国，普通大学教授等知识分子的工资还不如行政干部。
中学教师每天上课希望可以帮到更多的孩子为教育事业做点贡献。换来的确实极低的待遇和学生的不理解，甚至都会怀疑自己当初为什么选择这行。