Question

如何处理学生抄作文

Answer 1

可以通过以下方式解决，
1，首先必须正确认识它产生的原因，不要简单地把过错全部归结到学生的头上。要有宽容的态度，容许有改正的机会。抄袭有时候也是无奈之举，并非有意为之，有时候也反映了学生渴求被承认，不愿被教师忽视或者看低的想法，是人之常情，也是正常的情感诉求，如果都一棍子打死，很容易挫伤学生的自尊心和自信心，把他们逼上破罐子破摔的绝路。
2，另外，抄有时候也是一个学习模仿的过程，只要正确地加以引导，不仅不会染上抄袭的恶习，而且能够为学生培养写作兴趣、积累文学素养、形成自己的风格、走上自己的写作道路打下坚实的基础。
3，要解决写作中的抄袭问题，必须从源头做起。当然，整个应试教育的大环境不是教师个人能够改变的，这需要整个社会的共同努力，但是，教师作为教学活动的直接组织者，无疑是其中最重要的。教师必须转变教育观念，努力学习新的教育思想和方法，勇于承担教学和应试的压力，在提高课堂教学效率、教学技能上下功夫，而不能寄希望于学生的简单重复的劳动。

Answer 2

文章本天成，妙手偶得之！！！
天下文章一大抄！！
终归有点道理，学生在自己语言特色，文章脉络和结构，用词造句不成熟时借鉴别人的文章或者是课本是很正常的现象。
不过要注意一点：作文需要发挥孩子自身的想象力、观察力和感悟力，完全抄袭别人的只会限制了自己的发展。
因此教育学生处理这个问题上可以借鉴别人文章中出色的地方，并且表明出处和借鉴的理由。这个菜能慢慢修正孩子的作文水平！

Answer 3

在他还不能自己创作出属于自己的作文的时候，抄袭模仿是可以理解的，但要让他知道为什么抄，怎么抄，抄了后怎么转变成自己创作，这才是正常及合理的。我以前也抄过作文和报章，老师建议我抄，让我多读报，然后让我自己写，练习多了自然就不需要抄了，因为素材有了，语言组织起来了，条理和框架清晰了那自然会原创了，我高考语文单科榜眼的成绩也是这样转变过来的。

Answer 4

再让他重写，以后齐上来后抽查让学生说作文主要内容

Answer 5

抄作文是不可避免的现象，如果能抄出水平来也是值得表扬的嘛