语文修辞手法有哪几种,作用是什么

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裴河赖又琴
2020-03-04 · TA获得超过3873个赞
知道大有可为答主
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修辞手法的作用:
(1)比喻:打比方。例如:月亮像镰刀。作用:能将表达的内容说得生动、具体、形象。给
人以深刻鲜明形象,使说理更透彻。
(2)拟人:把事物当人来写。例如:感时花溅泪,恨别鸟惊心。作用:把花草虫鱼鸟兽或其
他无生命的事物当作人来写,使具体事物人格化,语言生动形象;将物赋予了生命,生动形
象地写出了物的特征,表达了作者的思想感情。
(3)排比:三句或者三句以上相同的句式排在一起。例如:作用:增强语言气势,表达强烈
的思想感情,增强文章的说服力和感染力。
(4)夸张:把事物夸大或缩小。例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。作用:揭示事物
的本质,烘托气氛,给人启示,加强渲染力,引发联想。使表达的事物更突出、更鲜明。
(5)反问:只问不答,答案就在句中。例如:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理
吗?作用:
表达的意思更坚定,
达到强化语气,
强化感情的作用。
提醒人们注意、
引起思考、
突出某些内容

6)设问:自问自答。例如:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流;明月几时有?把酒问
青天。 作用:提醒人们思考,加强作者表达的思想感情。
(7)对偶:结构相同,字数相同。例如:千里冰封,万里雪飘。横眉冷对千夫指,俯首
甘为孺子牛。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
(8)对比:把两种对应的事物对照比较。例如:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小
人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。有的人或者他已经死了,有的人死了,他还活者。 作用:能使语言色彩鲜明,感受强烈,能够突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效
果和感染力。
(9)反复:同一语词多次出现。例如:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。 作用:增强语气或语势,表达强烈的思想感情。使诗文的格式整齐有序,充满语言美。
(10)借代:不直接把所要说的事物说出来,而是用跟他有关系的另一种事物代替它。例如:
何以解忧?唯有杜康。岁寒,然后知松柏之后凋也。 作用:可引人联想,使语句形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
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