Question

克和千克有什么认识

Answer 1

是小学教学的微课课程。

设计思路

称量较轻物品的质量，常用“克”作单位，“克”用字母“g”来表示。 克和千克是常用的质量单位，1千克=1000克，它们之间的进率是1000。

由“千克”转化为“克”时，在数的后面添上3个0，由“克”转化成“千克”时，把数末尾的3个0去掉。 用秤称量物体的质量时，指针指向几，就表示所称的物体有多重。

教材介绍

《克和千克》是人教版义务教育教科书二年级数学（上册）第八单元的例1和例2。学生在之前已经学习过人民币单位元角分、长度单位厘米和米、时间单位时分。这部分教材在编排上和二年级上册的长度单位基本上一致。

虽然学生在生活中都接触过与质量有关的事实，已经有了初步的物体轻重的观念，但是由于质量单位不像长度单位那样直观，只能靠身体的感觉感知，对质量单位还缺乏认识。

因此，通过多种方式的活动体验，让学生在活动中对1克和1千克的实际“大小”进行直观感知，从而帮助学生逐步建立起鲜明的“表象”，为后续进行合理估测建立好标准。

Answer 2

克和千克是有，量上不同的明显区别的，因为从剂量的换算单位上千克是克的1000倍，因为一千克等于一公斤，一公斤是一千克，是这样换算的，但是我们看扩展开来去想，我们可以从克和千克当中认认识到，和单位的不同量就会发生变化，所以对我们人生的启迪也是一样，我们要把自己的定位找准，这是我们将来在社会和日常生活中才更容易让自己有发展的一个计划，也就是说，克和千克同样是都是以客为主的文字，但是一字之差，它的分量就相差1000倍，所以我们找工作和步入社会之后也是一样，往往有的单位的意思都差不多，但是有一点就差那么一点，可能就会改变你的人生道路

Answer 3

克是小物品的象征，一说多少克首先想到的是这个东西很小或者这个东西很轻，一旦涉及到千克就能想到这个东西应该是很重或者跟大体积，所以克和千克能够快速识物。

Answer 4

克和千克是有，量上不同的明显区别的，因为从剂量的换算单位上千克是克的1000倍，因为一千克等于一公斤，一公斤是一千克，是这样换算的，但是我们看扩展开来去想，我们可以从克和千克当中认认识到，和单位的不同量就会发生变化，所以对我们人生的启迪也是一样，我们要把自己的定位找准，这是我们将来在社会和日常生活中才更容易让自己有发展的一个计划，也就是说，克和千克同样是都是以客为主的文字，但是一字之差，它的分量就相差1000倍，所以我们找工作和步入社会之后也是一样，往往有的单位的意思都差不多，但是有一点就差那么一点，可能就会改变你的人生道路

Answer 5

个，顾名思义啊是有1kg来组成的，是一克的1000倍，这就是千克与克的区别，持有所短，寸有所长，如果经历一点儿的话呢用克来进行计量，如果粗略一点儿的话呢，大一点儿的话呢用我们的呃千克来进行计算。