修改病句的例子10个
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1、我国棉花的生产,长期不能自给。
修改:定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。
2、广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。
修改:定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比的”放至“热情”之前。
3、在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。
修改:状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前。
4、我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。
修改 :“不”句字否定副词应该在“把”字之前。5、如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
修改:“不”应移至“趁”字前
6、不但他好好学习,而且还帮助其他同学。
修改:“他”应移至“不但”前
7、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。
修改:“把” 字短语应紧挨动词中心语“缚”
8、清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
修改:“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”
9、感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。
修改:“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”
10、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
修改:“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。
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修改病句的方法和例子汇总如下
1.成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分,意思表达不完整、不明确。
例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。
解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别怪,这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1,在“被”的前面加上“小明”,也可以在“上课”的前面加上“小明”,也可以在“做小动作”前加“小明”,只要语句通顺都可以。
答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。
例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。
解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3,在“花草树木”后面加“发芽了”。
答:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。
2.用词不当
由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。
解析:我们是土匪勾结吗?这类题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6,把“勾结”改成“团结”即可。
答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。
例2:小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。
解析:这道题和例1 类似,我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀,那多难看呀。根据口诀6,把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
答案:小明兴奋得手舞足蹈,一溜烟跑回家去了。
3.重复啰嗦、成分累赘
在句子中,所用词语的意思重复了,显得啰嗦、累赘。
例1:我忍不住不禁笑了起来。
解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2,“忍不住”和“不禁”任意去掉一个即可。
答:我忍不住笑了起来。
例2:那个房间非常宽敞得很。
解析:根据口诀2,去掉“非常”或“得很”。
答:那个房间非常宽敞。
4.搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
例1:我们要热爱公共财产。
解析:这道题是“热爱”和“财产”的不当搭配问题。根据口诀3,“财产”只能和“保护”搭配,不能和“热爱”搭配。(“热爱”和“生活”搭配)。
答案:我们要保护公共财产。
例2:经过努力,我的学习态度提高了。
解析:这道题是“态度”和“提高”的不当搭配问题。根据口诀3,“水平”只能和“提高”搭配,不能和“态度”搭配。(“态度”和“改善”搭配)。
答案:经过努力,我的学习水平提高了。
5.词序颠倒
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例1:我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
解析:这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病,我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现毛病。根据口诀4,把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
答:我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
例2:我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
解析:应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
答案:我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。
6.前后矛盾
在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例1:我估计他今天一定不会来了。
解析:这道题,“估计”和“一定”搭配错误。“估计”是猜测,而“一定”是肯定,根据口诀11,删去一个即可。(最好删“一定”,这样句子能保持原意)
答案:我估计他今天不会来了。
7.指代不明
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们],指示代词[这、那、这里、那儿]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有两类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱;另一类是指示代词和疑问代词误用。
例1:李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
解析:谁帮助谁呀?让人分不清。根据口诀7,把其中的一个“他”写出名字就可以了。
答:李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。
例2:哪里有困难,他就出现在那里。
解析:将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
答案:哪里有困难,他就出现在哪里。
8.概念不清
指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
例:万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
解析:这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清。
答案:万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
1.成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分,意思表达不完整、不明确。
例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。
解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别怪,这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1,在“被”的前面加上“小明”,也可以在“上课”的前面加上“小明”,也可以在“做小动作”前加“小明”,只要语句通顺都可以。
答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。
例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。
解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3,在“花草树木”后面加“发芽了”。
答:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。
2.用词不当
由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。
例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。
解析:我们是土匪勾结吗?这类题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6,把“勾结”改成“团结”即可。
答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。
例2:小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。
解析:这道题和例1 类似,我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀,那多难看呀。根据口诀6,把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
答案:小明兴奋得手舞足蹈,一溜烟跑回家去了。
3.重复啰嗦、成分累赘
在句子中,所用词语的意思重复了,显得啰嗦、累赘。
例1:我忍不住不禁笑了起来。
解析:这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2,“忍不住”和“不禁”任意去掉一个即可。
答:我忍不住笑了起来。
例2:那个房间非常宽敞得很。
解析:根据口诀2,去掉“非常”或“得很”。
答:那个房间非常宽敞。
4.搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
例1:我们要热爱公共财产。
解析:这道题是“热爱”和“财产”的不当搭配问题。根据口诀3,“财产”只能和“保护”搭配,不能和“热爱”搭配。(“热爱”和“生活”搭配)。
答案:我们要保护公共财产。
例2:经过努力,我的学习态度提高了。
解析:这道题是“态度”和“提高”的不当搭配问题。根据口诀3,“水平”只能和“提高”搭配,不能和“态度”搭配。(“态度”和“改善”搭配)。
答案:经过努力,我的学习水平提高了。
5.词序颠倒
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例1:我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
解析:这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病,我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现毛病。根据口诀4,把“并”字前后两边的词语进行调换即可。
答:我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
例2:我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
解析:应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
答案:我们必须坚持和发扬刻苦学习的精神。
6.前后矛盾
在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例1:我估计他今天一定不会来了。
解析:这道题,“估计”和“一定”搭配错误。“估计”是猜测,而“一定”是肯定,根据口诀11,删去一个即可。(最好删“一定”,这样句子能保持原意)
答案:我估计他今天不会来了。
7.指代不明
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们],指示代词[这、那、这里、那儿]和疑问代词[谁、哪里]三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有两类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱;另一类是指示代词和疑问代词误用。
例1:李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
解析:谁帮助谁呀?让人分不清。根据口诀7,把其中的一个“他”写出名字就可以了。
答:李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。
例2:哪里有困难,他就出现在那里。
解析:将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
答案:哪里有困难,他就出现在哪里。
8.概念不清
指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。
例:万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
解析:这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清。
答案:万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
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修改病句是语文科目不可忽视的重点内容,也是教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都有哪些呢?下面小编为大家带来了语文修改病句的类型及方法,供大家参考。

一、语序不当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
二、搭配不当
句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
三、成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
2.句子成分赘余
四、语序排列不当
例句:认真经过学习语文,我提高了作文水平。
代表们就“西部大开发”这个话题交换了广泛的意见。
例1中形容词“认真”是用来修饰“学习语文”的,所以应放在“学习语文”的前面。例2从句意看座谈会是专题会议,不可能交换广泛的意见,而只能是全体代表都参与“广泛地交换了意见”。
五、结构混乱
将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,叫做结构混乱,也叫句式杂糅。
六、关联词误用
例句:他的发言一不是结结巴巴的念讲稿,又不是慷慨激昂地装腔作势,而是热情洋溢、语出肺腑。
“一不是”要跟“二不是”搭配,“既不是”要跟“又不是”合用。关联词不能东拉一个,西拽一个。“一不是”“又不是”凑不到一块儿。
七、虚词误用
例句:祖国的一草一木,对我产生了无限感情。
这类问题我们碰到的主要是谁对谁的问题,例句中谁对谁的关系搞错了。
八、数、量、代词误用
例句:墙上挂着一幅对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
来稿不能超过三千字左右。
大妈心酸透了,眼泪“嗒嗒”流着,你委曲了。
大楼东南角闪着灯光,我便向那边走来。
例1中量词“幅”误用,对联是成对的,应说成“一副”。例2“超过”表示确定的字数,“左右”则是约数,应去掉“左右”。例3人称前后不统一。例4趋向动词“走来”和代词“那里”不匹配,应改为“走去”。
九、句子歧义
例句:昨天下午,我在过街天桥上看见他背着书包上学。
快看,那边走来的是文文和飞飞的爸爸。
这事,你不说他也得说。
例1到底是我站在天桥上还是他走在天桥上?还是我和他都在天桥上?例2走来的是两人还是一人?“文文”和“飞飞”是兄妹?例3标点没有正确使用有了歧义,应在“他”前或后加逗号。
十、句意前后矛盾
例句:今年我家不收礼,收礼只收脑白金。
前句“不收礼”和后句“只收…”矛盾。
最后,修改病句必需做到以下三点:
1、确定病句的错误性质;
2、把句子彻底改通;
3、尽可能保持原意

一、语序不当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
二、搭配不当
句子由词和短语组成的,词与词之间的搭配既有一定的规范性,也有一定的约定性。示例果违背这些规律,就会出现搭配不当的毛病。
三、成分残缺或赘余
1.句子成分残缺
2.句子成分赘余
四、语序排列不当
例句:认真经过学习语文,我提高了作文水平。
代表们就“西部大开发”这个话题交换了广泛的意见。
例1中形容词“认真”是用来修饰“学习语文”的,所以应放在“学习语文”的前面。例2从句意看座谈会是专题会议,不可能交换广泛的意见,而只能是全体代表都参与“广泛地交换了意见”。
五、结构混乱
将两个或者两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,叫做结构混乱,也叫句式杂糅。
六、关联词误用
例句:他的发言一不是结结巴巴的念讲稿,又不是慷慨激昂地装腔作势,而是热情洋溢、语出肺腑。
“一不是”要跟“二不是”搭配,“既不是”要跟“又不是”合用。关联词不能东拉一个,西拽一个。“一不是”“又不是”凑不到一块儿。
七、虚词误用
例句:祖国的一草一木,对我产生了无限感情。
这类问题我们碰到的主要是谁对谁的问题,例句中谁对谁的关系搞错了。
八、数、量、代词误用
例句:墙上挂着一幅对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。
来稿不能超过三千字左右。
大妈心酸透了,眼泪“嗒嗒”流着,你委曲了。
大楼东南角闪着灯光,我便向那边走来。
例1中量词“幅”误用,对联是成对的,应说成“一副”。例2“超过”表示确定的字数,“左右”则是约数,应去掉“左右”。例3人称前后不统一。例4趋向动词“走来”和代词“那里”不匹配,应改为“走去”。
九、句子歧义
例句:昨天下午,我在过街天桥上看见他背着书包上学。
快看,那边走来的是文文和飞飞的爸爸。
这事,你不说他也得说。
例1到底是我站在天桥上还是他走在天桥上?还是我和他都在天桥上?例2走来的是两人还是一人?“文文”和“飞飞”是兄妹?例3标点没有正确使用有了歧义,应在“他”前或后加逗号。
十、句意前后矛盾
例句:今年我家不收礼,收礼只收脑白金。
前句“不收礼”和后句“只收…”矛盾。
最后,修改病句必需做到以下三点:
1、确定病句的错误性质;
2、把句子彻底改通;
3、尽可能保持原意
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病句实例:
1、 一名武汉市79岁老人支持禁鞭。
2、 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
3、 几个学校的老师找王凯同学谈了话。
4、 关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
5、 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
6、 莫言写了一本大约16万字左右的书。
7、 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
8、 “中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公益性科技。
9、 为了杜绝酒驾事件不再发生,交警部门加强了巡查的力度。
10、“中国式过马路”无疑不是对中国人的安全意识的一种讽刺。
11、由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。
12、我这次考不好的原因是因为我没有仔细审题。
13、只有心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。
14、《三国演义》这部小说出色地塑造了刘备关羽张飞等人的英雄事迹。
15、通过这次小提琴比赛,使他的自信心增强了。
16、热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。
17、全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。
18、在马路两旁站满了数万名欢送的人群。
19、袁隆平多次反复地进行水稻高产试验。
20、我市报刊、杂志、电视和一切出版物,都要积极宣传党的十八大精神。
21、我们来到小河边,呼吸着新鲜的空气和阳光。
22、乾清宫是皇帝处里日常政务,批阅各种奏章。
23、中国地质大学登山队成为国内首支登上世界最高峰。
24、大约有7-9个以上的采购团先后赴台洽谈采购事宜。
25、只有刻苦学习,成绩就能有所进步。
26、孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。
27、孝感教育大讲堂是老师们提高思想水平、增长见识的方法。
28、为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。
29、祖籍孝感的李娜进入入选2013年度“百大最有影响力人物”名单。
30、不但她品德高尚,而且学习成绩很好。
1、 一名武汉市79岁老人支持禁鞭。
2、 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
3、 几个学校的老师找王凯同学谈了话。
4、 关于这件事的具体详情,以后再告诉你。
5、 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
6、 莫言写了一本大约16万字左右的书。
7、 这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
8、 “中科杯”全国软件设计大赛是一项面向中国大陆和港澳台地区所有在校学生的公益性科技。
9、 为了杜绝酒驾事件不再发生,交警部门加强了巡查的力度。
10、“中国式过马路”无疑不是对中国人的安全意识的一种讽刺。
11、由于她的出色表演,赢得了观众热烈的掌声。
12、我这次考不好的原因是因为我没有仔细审题。
13、只有心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。
14、《三国演义》这部小说出色地塑造了刘备关羽张飞等人的英雄事迹。
15、通过这次小提琴比赛,使他的自信心增强了。
16、热烈祝贺七星菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”。
17、全运会结束后,运动健儿们凯旋而归。
18、在马路两旁站满了数万名欢送的人群。
19、袁隆平多次反复地进行水稻高产试验。
20、我市报刊、杂志、电视和一切出版物,都要积极宣传党的十八大精神。
21、我们来到小河边,呼吸着新鲜的空气和阳光。
22、乾清宫是皇帝处里日常政务,批阅各种奏章。
23、中国地质大学登山队成为国内首支登上世界最高峰。
24、大约有7-9个以上的采购团先后赴台洽谈采购事宜。
25、只有刻苦学习,成绩就能有所进步。
26、孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。
27、孝感教育大讲堂是老师们提高思想水平、增长见识的方法。
28、为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。
29、祖籍孝感的李娜进入入选2013年度“百大最有影响力人物”名单。
30、不但她品德高尚,而且学习成绩很好。
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1.人参是我国东北的三大著名特产。
人参是我国东北的三大著名特产之一。
2.全校师生和班主任都参加了“国庆”联欢会。
.全校师生参加了“国庆”联欢会。
3.科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。
科学能使人们今天的梦想在明天变成现实。
4.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
在老师的教育下,我端正了学习态度。
5.这篇习作的层次和语言都很通顺。
这篇习作的语言很通顺。
6.小明出席了市里的作文竞赛,取得了第一名冠军。
小明参加了市里的作文竞赛,取得了第一名。
7.今天,我是第一个首先来到教室的人。
.今天,我是第一个来到教室的人。
8.金黄色的稻田在微风中摆动。
金黄色的稻谷在微风中摆动。
9.使用了新的生产线以后,产品的数量和质量都大大提高了。
使用了新的生产线以后,产品的质量都大大提高了。
10.解放军叔叔在汶川抗震救灾中,踏着泥泞的道路和大风勇往直前。
解放军叔叔在汶川抗震救灾中,踏着泥泞的道路,冒着大风勇往直前。
人参是我国东北的三大著名特产之一。
2.全校师生和班主任都参加了“国庆”联欢会。
.全校师生参加了“国庆”联欢会。
3.科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。
科学能使人们今天的梦想在明天变成现实。
4.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
在老师的教育下,我端正了学习态度。
5.这篇习作的层次和语言都很通顺。
这篇习作的语言很通顺。
6.小明出席了市里的作文竞赛,取得了第一名冠军。
小明参加了市里的作文竞赛,取得了第一名。
7.今天,我是第一个首先来到教室的人。
.今天,我是第一个来到教室的人。
8.金黄色的稻田在微风中摆动。
金黄色的稻谷在微风中摆动。
9.使用了新的生产线以后,产品的数量和质量都大大提高了。
使用了新的生产线以后,产品的质量都大大提高了。
10.解放军叔叔在汶川抗震救灾中,踏着泥泞的道路和大风勇往直前。
解放军叔叔在汶川抗震救灾中,踏着泥泞的道路,冒着大风勇往直前。
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