Question

报早教班有必要吗

Answer 1

孩子上早教班是必要的吗？早教是指任何正式的或者非正式的，针对从出生一直到8岁儿童的教育。早教的概念最早源自欧洲，它的目的是为了给儿童提供更好的照顾和教育，帮助他们能更好的适应社会。但那时候的早教并没有正式的机构，多是以家庭或者社区为单位的个人组织。进入20世纪以后，世界范围内的女性平权运动，使女性也可以接受高等教育进入职场。但这就导致了更多的职场女性没有时间照顾自己的孩子，于是正式的早教机构在西方国家才开始应运而生，并且逐渐成熟。

在美国，早教指的是全天托管的幼儿园，大多数可以接收从6周到学龄前的儿童。正规的早教幼儿园的老师需要拥有相应的早教学位，而且根据孩子的年龄不同，有严格的老师和学生之间的比例。 西方国家的早教班给孩子教什么？他们的主要任务是保证父母在工作的时候，可以给孩子提供健康，安全的成长环境。我们在美国工作，所以对美国的早教班比较了解。

在1岁以前的孩子，老师的主要任务是照顾孩子的饮食起居，给孩子提供足够的室外活动，保证孩子的安全。偶尔会给孩子读书，给孩子听音乐，但是大多数的时间是自由玩耍。2岁以前的孩子，老师会增加一些手工课，画画课，但是大多数的时间都是让孩子自己发挥，没有什么特殊的要求。目的只是让孩子学习使用各种小工具，尝试探索不同的东西。

再大一些的孩子，老师会开始带着孩子读书，给孩子教英文字母，教孩子唱歌、跳舞，做一些难度更高的手工。美国的早教机构的重点并不是教给孩子更多学科方面的知识，而是给孩子养成很好的生活习惯，比如说：学习独立，会自己如厕，自己吃饭；学习社交，和小朋友互相分享，学会处理和小朋友之间的矛盾。孩子究竟需要在早教中学习什么？

参考西方的早教体系和孩子发展的需求，一位从事儿童早期教育研究的教授总结出一下几条在早教机构中需要教给学龄期儿童的技能：提高动手能力。比如：教会孩子学会使用儿童剪刀，做简单的手工，使用蜡笔画画，用勺子吃饭等。这样可以让孩子可以灵活的使用双手，为孩子写字做好准备 听懂指令。比如：孩子要对老师的指令作出反应，并且能够遵守老师的规则。这也是为孩子上学做好准备。

所以，早教班不是必须的，在西方国家里，它的产生其实是为了弥补在父母没有办法照顾幼儿的情况下，仍然可以给孩子提供优质的成长环境。但是，当它传入中国的时候，就被商家利用，把它变成了孩子成长路上的必需品，并且很多不正规的机构为了宣传噱头，强行给孩子过早的灌输学习技能，对孩子有害无益。家长可以根据情况理性的选择早教机构，但是父母的陪伴是任何早教机构都比不了的。

Answer 2

不该，早教应该从父母开始，

Answer 3

不知道你指的早教是幼儿的早期教育，还是说指现在很流行的早教班？

随着现代社会的进步，越来越多人重视幼儿早期的启蒙教育。很多老一辈会认为早教就是提早要求孩子去学习知识，可能伤害孩子的大脑。但其实很多研究表明，幼儿时期如果能抓住各个敏感期和大脑发育的特点，能刺激大脑神经的发育，发掘更多潜能，提高幼儿智力。

早教并不是让孩子提前去学习一些不适合其发育特点的知识，而是利用孩子每个阶段的特点，通过对其感观、动作、语言声音等科学有效地训练，为孩子提高丰富的环境，从而达到开发智力与潜能的目的。

现在很多父母都十分重视宝宝的早期教育，有很多人认为上早教班对孩子的帮助很大，加上迅速发展的早教行业铺天盖地的宣传，导致没有上早教的父母担心自己的孩子“输在了起跑线”。其实是否参加早教班，是因人而异的。

首先，要考虑自己的经济能力是否能负担起早教班昂贵的学费。毕竟早教班每个课程的学费不低，如果是知名的早教机构的话，费用就更高了。如果为了让宝宝上早教导致自己生活压力过大，那我认为就没必要一定要到早教机构去上课，自己可以平常多花时间看看相关书籍或者上网搜索资料，研究孩子各阶段的特点和敏感期，其实在家也能达到早期教育的目的。

另外，有些家长是因为发现孩子在某些动作行为上发育比较慢，或者是性格不太开朗，就马上把孩子送到早教机构去，想通过早教班改变自己的孩子。当然，有些孩子得到一定的改善，那些家长就会把早教班“神化”，让身边的人都认为只要上早教班的小孩各方面都会比较棒。其实，我们不应该把早教班想得过于神奇，每个孩子都是有差异性的，不能一概而论。如果只是因为想改变孩子而去上早教课，那很可能会让你失望。但是如果你的目的只是想让孩子能扩展自己的视野，与更多同龄的小朋友交流，或者想让孩子在安全、专为幼儿打造的环境中，参加更多有趣的游戏体验，我想在经济允许的状况下，你可以让孩子参加一些他有喜欢的早教班。