Question

我国家庭教育的现状

Answer 1

1家庭教育存在的问题
　　1.1 家庭教育主体失位
　　父母是家庭教育的主体，是孩子的启蒙老师，父母的一言一行都直接影响到孩子各种行为的形成，他们对孩子的成长具有重要影响。孩子与父母的互动，交流对孩子良好性格的形成具有重要作用，是孩子性格形成的直接因素。随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，我国家长教育孩子的水平也在不断提高。但还是有部分家长教育观点落后，忽视自身学习，把自认为理所当然的观念强加于孩子，造成孩子的反感叛逆等。比如，急功近利的思想，天才教育的思想等等，这些都是教育方式的失位。同时，由于时代的不同，父母亲没有更多的时间与孩子相处，导致父母不能有充足的时间去引导孩子，教育孩子，作为家庭教育的主体，没有正确的参与到家庭教育中的过程中。
　　1.2 家庭教育功利化程度不断加深
　　一个完整的教育机构由家庭教育，学校教育和社会教育构成，孩子的健康成长需要三方面的共同作用。由于应试教育体制的存在，学校过多的强调学生科学文化知识的学习，而忽视学生思想品德的培养，这种教育体系也回延伸到家庭教育中，比如，让孩子参加不同的辅导班，培训班，父母在整个体系中仍以知识传授为主，而没有进行其应该完成的思想品德，兴趣挖掘和情感沟通的教育，这种急功近利的价值取向在家长中普遍存在，没有真正起到家庭教育的作用。
　　1.3 新媒体对家庭教育的影响
　　社会经济的发展，信息化时代的到来，网络等新媒体不断涌现，这些外部环境对家庭教育产生了许多负面影响。新媒体的出现，让孩字热衷于沉溺于网络构建的虚幻人物，场景，孩子更多愿意通过网络游戏，聊天工具等结交朋友，而不愿与家长交流，同时新媒体有大量反叛的、新颖的、激进的价值观念，这必将给家庭教育造成更大的困难。
　　2我国家庭教育的建议及对策
　　2.1 家长应强化家庭教育意识，保持家庭教育的主体地位
　　作为孩子教育的主体，家长扮演着重要的角色，家长的一言一行直接关系到孩子的成长。本文作者认为，家庭教育应更多的关注孩子的情感、道德、能力的培养更为重要，这些都对一个人有着深远的影响。这就要求家长意识到自己在家庭教育中的主体地位，必须时时刻刻一身作则，培育孩子正确的品德。同时还要讲究科学的教育方法，家长需要把孩子作为生命主体平等对待，要与孩子和谐相处，家庭教育应涵盖多方面，不仅局限于学校知识的辅导，规范孩子合理的利用多媒体，家长可以通过阅读新媒体上大量。

Answer 2

我国家庭教育的现状就是家庭教育过程中缺乏系统的规范性的儿童的管理，有很多家长并不懂得如何教育孩子，只是跟着社会风气，盲目的教育孩子。