生物必考知识点初中
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生物体的结构层次
细胞分化:在生物体发育过程中,细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化的过程。
组织:经细胞分化形成的形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
1、人体的四种基本组织:上皮组织(保护、分泌)、肌肉组织(收缩、舒张)、神经组织(产生和传导兴奋)、结缔组织(支持、连接、保护、营养)
2、植物体的四种基本组织:分生组织(分裂产生新细胞)、保护组织(保护内部柔嫩部分)、营养组织(储藏营养物质)、输导组织(运输有机物、水分和无机盐)。
器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。
绿色开花植物的器官:营养器官(根、茎、叶)、生殖器官(花、果实、种子)。
注:大脑:神经组织、肌肉组织;胃:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
消化系统:消化食物和吸收营养物质。
细胞核是遗传信息库
遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。
1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子。
2、遗传信息的载体——DNA(脱氧核糖核酸)DNA的结构像一个螺旋形的梯子。
3、基因是指具有特定遗传信息的DNA片断。
4、染色体是由DNA和蛋白质组成。(染色体容易被碱性染料染成深色)注:1)不同种的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体染色体的形态、数量保持一定。
人的体细胞内含有23对染色体。
染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。
5、细胞中有细胞核,细胞核中有染色体,染色体是由DNA和蛋白质组成的,DNA上有遗传信息,基因是DNA上具有特定遗传信息的片断。
植物的呼吸作用
1、概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。
2、公式:有机物+氧气—— 二氧化碳+水+能量
3、呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
4、呼吸作用的原理在生产中的应用:适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果;保存种子时要晒干、低温充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量。
初中生物口诀记忆
将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。例如:判断遗传病的显性或隐性关系:
“无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)
“有(病)中生无(病)为显性(遗传病)
大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni);
细胞分化:在生物体发育过程中,细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化的过程。
组织:经细胞分化形成的形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
1、人体的四种基本组织:上皮组织(保护、分泌)、肌肉组织(收缩、舒张)、神经组织(产生和传导兴奋)、结缔组织(支持、连接、保护、营养)
2、植物体的四种基本组织:分生组织(分裂产生新细胞)、保护组织(保护内部柔嫩部分)、营养组织(储藏营养物质)、输导组织(运输有机物、水分和无机盐)。
器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。
绿色开花植物的器官:营养器官(根、茎、叶)、生殖器官(花、果实、种子)。
注:大脑:神经组织、肌肉组织;胃:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
消化系统:消化食物和吸收营养物质。
细胞核是遗传信息库
遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。
1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子。
2、遗传信息的载体——DNA(脱氧核糖核酸)DNA的结构像一个螺旋形的梯子。
3、基因是指具有特定遗传信息的DNA片断。
4、染色体是由DNA和蛋白质组成。(染色体容易被碱性染料染成深色)注:1)不同种的生物个体,染色体的形态、数量完全不同;同种生物个体染色体的形态、数量保持一定。
人的体细胞内含有23对染色体。
染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。
5、细胞中有细胞核,细胞核中有染色体,染色体是由DNA和蛋白质组成的,DNA上有遗传信息,基因是DNA上具有特定遗传信息的片断。
植物的呼吸作用
1、概念:植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。
2、公式:有机物+氧气—— 二氧化碳+水+能量
3、呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
4、呼吸作用的原理在生产中的应用:适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果;保存种子时要晒干、低温充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量。
初中生物口诀记忆
将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。例如:判断遗传病的显性或隐性关系:
“无(病)中生有(病)为隐性(遗传病)
“有(病)中生无(病)为显性(遗传病)
大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);
微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni);
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