孩子从小就偏科，应当如何补救？
小学阶段偏科的现象并不普遍，偏科现象出现的高峰期在初中。但若小学阶段就发现偏科，应该立即重视起来。
如果孩子偏科，父母一定要搞清楚孩子偏科的原因。
比如，一个孩子偏文科，理科学习能力差，父母要考虑孩子的逻辑思维能力是否较差，是否对理科学习有心理障碍。
如果孩子偏理科，父母需要观察孩子是否形象思维能力较差，是否对文科学习有心理障碍。父母要搞清楚孩子偏科的原因，才可能帮助孩子纠正。
如果孩子是思维能力方面的问题，偏科就较难纠正。孩子偏文科，总是没办法学好数学，怎么办？
如果是因为逻辑思维能力差，这种孩子可以完成基础数学的学习，但是在解决需要有较复杂推理的数学难题、奥数题时就会有困难。
这种情况下，父母不要让孩子花大量的时间在大题、难题上，多掌握基本理科原理，转移更多的时间和精力到文科学习上即可。
数学学不好的学生，英语可以学得很好。语言学科不同于理科。如果孩子英语学得班里最好，语文成绩中上，即使数学成绩最差也不妨碍总分，同时也能让孩子学得更快乐。
因为有一门课成绩好，孩子的自信心就不至于垮掉。如果让逻辑思维能力差的孩子花大量时间在数学上，尽管做了大量的题目，考试遇到难题还是不不会做。不仅数学依然差劲，到最后甚至因为没有时间学英语、语文，连应该擅长的文科都无法得到好结果，总分很差，得不偿失。
孩子偏理科，总是没办法学好文科，也应该同样处理。
偏科生的心理也颇为复杂，有时会蛮骄傲的，有时又会觉得自己不聪明，情绪有时高亢有时沮丧。
小学生偏科一般要到四五年级以后才会出现，孩子如果在小学里就出现偏科，其偏科问题往往与思维能力发展有关。
父母对自己的孩子要有正确的认识。人是有差异的，人的思维特性确实有差别。有些孩子的能力发展得比较平衡，有些孩子则未必如此。只要有效地帮助孩子安排好适合自身特点的学习，同样可以有不错的学业总分。
