物理计算题怎么写
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一、物理计算不是简单的数学计算
物理计算题不仅仅是纯粹的数学计算,不单纯是数据的演算,还伴随着单位的运算。从一开始接触计算题起,教师一再强调规范做题的格式。物理计算毕竟不同与数学计算,每一个物理量都有其特定的物理含义。例如,速度的单位,密度的单位,它们都属于复合单位,要注意物理量单位的原始由来,清楚这些复合单位的来龙去脉,在掌握物理量的含义的基础上,再进行计算。
当然,比起单纯的数学计算,物理计算题的计算量、计算难度要小得多。但二者的区别,物理计算题不仅有数据的计算,还伴随着单位的计算,应注意前后单位的一致性、连贯性,这样才能做出计算,得出正确的结论。
对于物理计算题的解题应有头有尾,“解、答”是一道题的头和尾,“解”为头“答”为尾,做题目时先写“解”而后着手解题,答案解出来后别忘了写“答”,这是要切记的。
二、物理计算题要有适当的文字说明
在解题中往往有一些阶段性的结论得出,必须要有足够的理由得出这些结论,对理由的陈述就是文字说明。文字说明力求精简,内容的表达要精准,节约宝贵的答题时间。通过文字说明能反映解题思路,展示思维过程。写文字说明时,应根据题意,弄清哪些文字必要,需要写,哪些不必要,可以忽略,做到详略得当,言简意赅。必要的文字说明,有以下几项:设定字母所表示的物理意义、使用恰当的连词或连接语言、叙述一些重要的物理状态、描述重要的物理过程或物理情境、交待列方程的依据等等。
三、物理计算题解答过程中要写出相关的公式
公式是解题的依据,是对所学知识应用的一种最直接的体现,也是考查的一个主要方面。在解题时不能贪一时之快而忘了对公式的一些要求。物理中的公式分两类,一类为公式的原形,如欧姆定律的表达式I=U/R,这类公式可直接使用;另一类为推导(变形)公式,如U=IR,这是欧姆定律表达式I=U/R的一个推导公式,对于这一类的公式在使用之时须将公式的原形给出,以明确其出处。
四、物理计算解题中的数据需带上单位
计算题对单位的要求是极其严格的。单位是物理量的重要属性。对于一个数值,如果不冠于单位,那么这个数值也就失去了它的意义。物理中的计算题对单位的要求是十分明确的,解题须带单位,该统一的单位要统一。首先带单位运算有检验的作用,特别是在题目中出现了不统一的单位时,如果解题时没有将单位统一是很容易弄错的,但如果带有单位运算的话,在检查时错误的地方就会一目了然;其次就是要明白单位也是可以运算的,学生如果忘了计算结果的单位,那么带单位运算将会给学生检查纠错带来很大的方便,比如忘记了速度的单位,在计算时用公式v=s/t,s的单位是米,t的单位是秒,那么速度的单位根据公式运算就是米/秒。例如上题中的3.5V,25Ω,0.35W等等。
物理计算题不仅仅是纯粹的数学计算,不单纯是数据的演算,还伴随着单位的运算。从一开始接触计算题起,教师一再强调规范做题的格式。物理计算毕竟不同与数学计算,每一个物理量都有其特定的物理含义。例如,速度的单位,密度的单位,它们都属于复合单位,要注意物理量单位的原始由来,清楚这些复合单位的来龙去脉,在掌握物理量的含义的基础上,再进行计算。
当然,比起单纯的数学计算,物理计算题的计算量、计算难度要小得多。但二者的区别,物理计算题不仅有数据的计算,还伴随着单位的计算,应注意前后单位的一致性、连贯性,这样才能做出计算,得出正确的结论。
对于物理计算题的解题应有头有尾,“解、答”是一道题的头和尾,“解”为头“答”为尾,做题目时先写“解”而后着手解题,答案解出来后别忘了写“答”,这是要切记的。
二、物理计算题要有适当的文字说明
在解题中往往有一些阶段性的结论得出,必须要有足够的理由得出这些结论,对理由的陈述就是文字说明。文字说明力求精简,内容的表达要精准,节约宝贵的答题时间。通过文字说明能反映解题思路,展示思维过程。写文字说明时,应根据题意,弄清哪些文字必要,需要写,哪些不必要,可以忽略,做到详略得当,言简意赅。必要的文字说明,有以下几项:设定字母所表示的物理意义、使用恰当的连词或连接语言、叙述一些重要的物理状态、描述重要的物理过程或物理情境、交待列方程的依据等等。
三、物理计算题解答过程中要写出相关的公式
公式是解题的依据,是对所学知识应用的一种最直接的体现,也是考查的一个主要方面。在解题时不能贪一时之快而忘了对公式的一些要求。物理中的公式分两类,一类为公式的原形,如欧姆定律的表达式I=U/R,这类公式可直接使用;另一类为推导(变形)公式,如U=IR,这是欧姆定律表达式I=U/R的一个推导公式,对于这一类的公式在使用之时须将公式的原形给出,以明确其出处。
四、物理计算解题中的数据需带上单位
计算题对单位的要求是极其严格的。单位是物理量的重要属性。对于一个数值,如果不冠于单位,那么这个数值也就失去了它的意义。物理中的计算题对单位的要求是十分明确的,解题须带单位,该统一的单位要统一。首先带单位运算有检验的作用,特别是在题目中出现了不统一的单位时,如果解题时没有将单位统一是很容易弄错的,但如果带有单位运算的话,在检查时错误的地方就会一目了然;其次就是要明白单位也是可以运算的,学生如果忘了计算结果的单位,那么带单位运算将会给学生检查纠错带来很大的方便,比如忘记了速度的单位,在计算时用公式v=s/t,s的单位是米,t的单位是秒,那么速度的单位根据公式运算就是米/秒。例如上题中的3.5V,25Ω,0.35W等等。
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