8岁小孩不好好学习，作为家长有什么好的办法吗？？
减压新形势下小孩教导问题现已成为家长新的课题。国家推动双减政策中心思想是想给小孩“减负”，但没有料到却成了家长和小孩新的问题。到了周末的时候，家长和小孩都得“困”在书桌旁，两人四目相对，家长骂小孩上学不努力，功课都不会写；小孩则埋怨家长没本事，连指导功课都不会。久而久之，家长和小孩成了“水火不容”的关系。那大家家长要怎么适应“双减”新形势，用最适合的方法教导小孩呢？
家长多多融入小孩的平时生活，知道自己家小孩对症施治。
所有小孩都是单独的个体，如果不融入小孩的平时生活，总是按流程教导小孩，只会背道而驰。太多家长始终感觉小孩是自己的附属品。谁叫你是我生下来的，那你所有事情就必须要听我的。这类教导方法过于强势也极容易引起小孩的反抗，结果造成事与愿违的结果——不单小孩学业没提上去，结果还与家长成了仇敌。
好的读书习惯来自父母的教导。
习性有时候能够对学业的好坏起到决定性的效果。这里边的习性包含了各种方面的内容，好比课前预习、课上认真听老师讲解、下课复习......。不少孩子会有拖拉的习惯，拖着拖着，不明白的东西越来越多，结果想补也补不了。
激励小孩多培养自己的兴趣爱好。家长平时和小孩多问问情况，知道小孩的兴趣点在哪儿。太多家长觉得高考和中考又不会考兴趣爱好，学这些有什么用？不是耗费读书时间和精力吗？并非如此，具备“一技之长”的学生在面对学习的期间更容易提高自信心和成就感——兴趣爱好都不在话下，何况是读书呢？
学会赞美小孩。
“你这次考试真棒！”“老师说你上课可认真了！”平时家长就要学会赞美小孩，让小孩认识到我真的很好，这就可以从侧面让小孩收获自豪感，也有助于小孩建立对的学习观。
教育小孩解决问题。
怎么我家的小孩总是无法提升成绩？遇见这类问题，家长有可能只会觉得是小孩上学没有好好学习，课后没有认真做好功课，然后对小孩进行一顿痛批，而不培养怎么解决读书上的问题。如果小孩遇见了读书上的问题，要记得：绝对不可以急于怒斥他，而是要和孩子一块正视问题，帮他一块剖析问题探讨解决问题的办法。
双减政策下，之前的培养方式现已成为历史，家长更应该再次规划自己的引导方式和小孩一块适应减压新形势，只有这般，才能在小孩的读书上快人一步！
