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怎么抓托管班的教学质量呢?让托管班更容易存活下来
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1、注重学生学习感受
学生是托管的直接客户。学生的关注程度和学习感受的好坏,直接会影响到学习周期长短和后续学习及对潜在生源的影响。因此,一切工作的前提都要首先考虑到此方面。教材选取、课程设计、教学模式、作业处理、学习效果、师生关系、硬件环境、有效激励等,都会直接或间接影响到学生的兴趣和学习的内在动力。能否为学生提供良好的心理感受与学习体验,是首先要考虑的问题。
2、注重教师教学感受
教师是托管辅导班的核心和生存根本。教师教学的感受和好坏,直接影响到教学效果和学校的生存与发展。因此,在制定各项工作方案和管理制度时都要考虑到的此方面。工资福利待遇、激励措施、教学环境、教材、教学模式、评价机制、管理手段、工作氛围与上下级管理、师生管理等都直接或间接影响到教师的心理、行为,进而影响到教学工作。能否充分调动教师的内在积极性,给予教师归属感,提供有利于教师工作生活的相应条件,是制定管理工作方案时必须考虑的重要因素。
3、注重员工价值和归属感
员工是托管辅导班的核心因素之一。如何充分调动员工的积极性,体现个人价值,创造良好工作环境(人文与自然),给予归属感,是实际工作中必须考虑的因素。价值、认同、激励、安全、环境、发展是构成员工价值与归属感的必备条件。
4、注重家长消费感受
家长是间接消费者,都是直接消费者的决定者。家长作为特殊消费者感受的好坏,也是托管辅导班发展和生存的关键因素之一。构成家长消费感受的重要因素包括学习效果、服务感受、差异化、超值性、品牌影响力与美誉度、诚信度等。
学生是托管的直接客户。学生的关注程度和学习感受的好坏,直接会影响到学习周期长短和后续学习及对潜在生源的影响。因此,一切工作的前提都要首先考虑到此方面。教材选取、课程设计、教学模式、作业处理、学习效果、师生关系、硬件环境、有效激励等,都会直接或间接影响到学生的兴趣和学习的内在动力。能否为学生提供良好的心理感受与学习体验,是首先要考虑的问题。
2、注重教师教学感受
教师是托管辅导班的核心和生存根本。教师教学的感受和好坏,直接影响到教学效果和学校的生存与发展。因此,在制定各项工作方案和管理制度时都要考虑到的此方面。工资福利待遇、激励措施、教学环境、教材、教学模式、评价机制、管理手段、工作氛围与上下级管理、师生管理等都直接或间接影响到教师的心理、行为,进而影响到教学工作。能否充分调动教师的内在积极性,给予教师归属感,提供有利于教师工作生活的相应条件,是制定管理工作方案时必须考虑的重要因素。
3、注重员工价值和归属感
员工是托管辅导班的核心因素之一。如何充分调动员工的积极性,体现个人价值,创造良好工作环境(人文与自然),给予归属感,是实际工作中必须考虑的因素。价值、认同、激励、安全、环境、发展是构成员工价值与归属感的必备条件。
4、注重家长消费感受
家长是间接消费者,都是直接消费者的决定者。家长作为特殊消费者感受的好坏,也是托管辅导班发展和生存的关键因素之一。构成家长消费感受的重要因素包括学习效果、服务感受、差异化、超值性、品牌影响力与美誉度、诚信度等。
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抓托管班的教学质量,让托管班更容易存活下去。无数家长在孩子放学后的时间,安排上过多地关注到双休日和寒暑假,给孩子报了大量的培训班,花大价钱给孩子提高一对一辅导。他们认为,放学后的托管班都是没人管的孩子才会去的地方。殊不知,公办学校五天解决不了的问题,不可能通过培训机构半天的时间就能解决,每天放学后接受品牌的正规的托管教育才是关键。而孩子平常的家庭作业,其实是非常重要的,因为那是对每一天新学到的知识进行的巩固。所以只要把家庭作业做好。平常的考试就没有什么问题了。
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一个托管班要想做的好,要从各个方面入手,以下几点是一定要做好的,首先要关注孩子饮食健康和安全,其次要注意培养孩子好习惯,纠正坏习惯再就是真诚与家长沟通,在接送孩子的同时同家长进行细致的沟通,让家长了解孩子们每天的进步和成长,也了解孩子们在家里的具体情况,以便根据具体的孩子进行有针对性的辅导。晋_级_托管独创的六管六要成长模式对于托管班的质量和流程都抓的很好,可以了解一下。
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晋级教育窦昆老师说过,做托管就是经营老师的责任心。细想这句话是非常有道理的,不管是幼儿园还是小学的公立学校还是校外托管培训机构,当老师的责任心提升孩子就会有明显的效果,比如孩子成绩好了,或者学会了生活技能,有了好习惯等等。一个有责任心的托管家长也是能感受到的,也愿意续班。
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