奇葩说第五季第17期
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每周五晚上看《奇葩说》成了每周最期待的事情之一。尽管每周看,但没有哪一次让我可以有兴致来写一些什么东西,但今晚的话题和辩手的讨论让我肃然起敬,第一次真正意识到原来知识丰富可以这样,学历水平高的人看世界看历史的高度竟然是这个样子的,天啦,我们每天思考的那些东西真的就是“鸡毛蒜皮”的小事,那些不开心,那些不愉快,真的不值一提。
话题是:有一项技术可以使全人类知识共享,要不要支持?整场辩论就是神仙打架,高密度输出。两位大魔王,蔡老师的语言戳到心里,薛教授的观点让人肃然起敬。瞬间震到我内心就是陈铭,第五季真的就是陈铭的个人封神传,太精彩了。他和詹青云的开杠环节,陈铭提到“两朵乌云”,真的没想到,用对方的知识垄断打回去,太漂亮了!
关于詹青云所列举的《西游记》这个例子,不是很赞同。唐僧取经,不是为了去取那几本经书,也不只是为了他自己在取经过程中经验的获得和积累,更多的是能够从中悟出超然的境界,但我们日常生活不需要这种境界,更多的需要实际的知识应用,如果这种实际所需的知识我们能够共享,何乐而不为?
作为一位老师,我简直太喜欢这样的发明了,我们经常对孩子说的一句话是“可惜老师不能把知识灌到你的脑子里,”,现在这个想法可以实现了,因为我太知道我们这样一个普通的地方,一个普通的孩子学习知识有多么的不容易,有时候不是你教了他就能明白, 也不是他刻苦他就能获得知识的,如果有这样的技术,再也没有学困生的烦恼,我们在学校只要考察孩子的身心健康、性格友善、善于探索......美好品质,父母在家,只要做好亲子游戏,这些做游戏、旅游就可以实现目标,那得多好。如果孩子脑子里已经有了基础的算数、地理、历史知识,他有多少时间可以发展成一个精彩的小孩,有多少亲子共处的时间?那才是人类应该享受的事情。但我们现在没有这项技术,所以孩子们只能疲于记忆,计算,练习......他们只能这样才能实现更多的知识积累。可能有人说学习知识这个过程就是个快乐的事情呀,真的没有哪一个孩子觉得学习是一件快乐的事情,相比于获取知识,我相信他们更愿意去阅读、踢球、游戏、玩耍......
但我们不能对这个世界停止幻想,万一哪天成真了呢?赞同高晓松的话,每一项伟大技术的发明都会有人反对。我们要对人类有信心,这是一群可以经受各种磨难和观念更新的人类,任何一种技术所带来的均等同化,人类自己都会找到合适的解决途径。
知识共享类似于历史上某些伟大时刻,如造纸印刷术的发明,互联网的使用.......技术每一次的进步带来的是全社会更加公平、资源更加均等,尤其教育期待这种公平。如果有这种技术,这是一个伟大且终将到来的时代,给岁月以文明,而不是给文明以岁月。
这只是我基于一个小小教师对于理想状态的普通愿景,我只是想孩子们能有更多的时间能去看星辰和大海。,而不是从书本上记忆。
可能就像主持人说的,反方说的都对,只是道出了现实,往往不讨巧,我想听的,或是我们都需要一个对未来世界美好的理想吧。
总之,这期高屋建瓴,全程高能,膝盖已碎。
看完后和一一爸爸交流,你看这些学历高的人就是不一样,知识储备不一样,看人看世界的眼光都不一样,我们是有多平凡,多渺小。这么平凡、渺小的你,还不去读书、学习,你还能怎么样?多读书吧,不读书,你永远不知道自己的眼光有多么的狭隘,永远不知道世界有多大,只能是活在自己安逸小世界的井底之蛙。
话题是:有一项技术可以使全人类知识共享,要不要支持?整场辩论就是神仙打架,高密度输出。两位大魔王,蔡老师的语言戳到心里,薛教授的观点让人肃然起敬。瞬间震到我内心就是陈铭,第五季真的就是陈铭的个人封神传,太精彩了。他和詹青云的开杠环节,陈铭提到“两朵乌云”,真的没想到,用对方的知识垄断打回去,太漂亮了!
关于詹青云所列举的《西游记》这个例子,不是很赞同。唐僧取经,不是为了去取那几本经书,也不只是为了他自己在取经过程中经验的获得和积累,更多的是能够从中悟出超然的境界,但我们日常生活不需要这种境界,更多的需要实际的知识应用,如果这种实际所需的知识我们能够共享,何乐而不为?
作为一位老师,我简直太喜欢这样的发明了,我们经常对孩子说的一句话是“可惜老师不能把知识灌到你的脑子里,”,现在这个想法可以实现了,因为我太知道我们这样一个普通的地方,一个普通的孩子学习知识有多么的不容易,有时候不是你教了他就能明白, 也不是他刻苦他就能获得知识的,如果有这样的技术,再也没有学困生的烦恼,我们在学校只要考察孩子的身心健康、性格友善、善于探索......美好品质,父母在家,只要做好亲子游戏,这些做游戏、旅游就可以实现目标,那得多好。如果孩子脑子里已经有了基础的算数、地理、历史知识,他有多少时间可以发展成一个精彩的小孩,有多少亲子共处的时间?那才是人类应该享受的事情。但我们现在没有这项技术,所以孩子们只能疲于记忆,计算,练习......他们只能这样才能实现更多的知识积累。可能有人说学习知识这个过程就是个快乐的事情呀,真的没有哪一个孩子觉得学习是一件快乐的事情,相比于获取知识,我相信他们更愿意去阅读、踢球、游戏、玩耍......
但我们不能对这个世界停止幻想,万一哪天成真了呢?赞同高晓松的话,每一项伟大技术的发明都会有人反对。我们要对人类有信心,这是一群可以经受各种磨难和观念更新的人类,任何一种技术所带来的均等同化,人类自己都会找到合适的解决途径。
知识共享类似于历史上某些伟大时刻,如造纸印刷术的发明,互联网的使用.......技术每一次的进步带来的是全社会更加公平、资源更加均等,尤其教育期待这种公平。如果有这种技术,这是一个伟大且终将到来的时代,给岁月以文明,而不是给文明以岁月。
这只是我基于一个小小教师对于理想状态的普通愿景,我只是想孩子们能有更多的时间能去看星辰和大海。,而不是从书本上记忆。
可能就像主持人说的,反方说的都对,只是道出了现实,往往不讨巧,我想听的,或是我们都需要一个对未来世界美好的理想吧。
总之,这期高屋建瓴,全程高能,膝盖已碎。
看完后和一一爸爸交流,你看这些学历高的人就是不一样,知识储备不一样,看人看世界的眼光都不一样,我们是有多平凡,多渺小。这么平凡、渺小的你,还不去读书、学习,你还能怎么样?多读书吧,不读书,你永远不知道自己的眼光有多么的狭隘,永远不知道世界有多大,只能是活在自己安逸小世界的井底之蛙。
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