Question

疫情下的教学

Answer 1

疫情每次都是在不经意中来了，每一次都把我们弄的措手不及，这一次也不例外。上周五延时课还跟孩子们探讨下周要如何加快进度，早日完成任务，慢慢着手复习，突然冒出病例，市区所有人全部核酸检测，每天面对疫情防控不敢松懈 始终保持严谨认真负责的态度面对紧张的工作。保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，学生返校后常规防控措施；开学时立即启动入校体温检测制度，严控进校人员管理；要测量体温、24小时核酸阴性检测报告、行程码查验后方可入内；每日对教职员工和学生进行晨检、因病缺勤登记与报告、复课证明等日常防控工作。

估计这样每天筛查坚持教学的日子还要持续一段时间，既然我们付出了这么大的努力，汗水不能白流，因此，请大家在这个过程中思考一个问题：我们疫情期间对学生的管理、教学，哪些做法或者因素，可以在日后的常态教育、教学中迁移、运用？这段时间的工作，对我们有什么启迪？

一场疫情，让我们看到人生的无常，更加珍惜这有限的生命。今天更加感觉世事无常，生命可贵，想为学生做点什么，带来一些创新的活力，但是自己也一直没有冲破这种现实的壁垒，自己好希望可以培养学生高尚的兴趣，帮助学生做好生涯规划。树立远大理想，发挥核心动力，拥有独立的思想，养成自律的习惯，让学生在精神的世界里存留一间小屋，安放他们自己。可是现实不会因为你想的多就对你温柔体贴，相反会更加无情嘲笑和攻击，让你自己感到很累很累。

日子一天天过着，每天给学生们上着课，注意着疫情防控工作，时刻关注，做好学生的工作。疫情啊疫情，等刮过这阵风，你就赶紧消失吧！春天都快结束了，再不给我们时间去拥抱可就真的来不及了。愿历此坎坷，山河无恙，人间皆可安！