如何做不操心的父母?
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今晚我去参加武汉亲子心理学家徐长老的讲座《如何做不操心的父母》。
现实生活中,很多父母都为孩子的生活、学习成长奔忙操心,却收效甚微。
那么,如何做不操心的父母?
武汉著名亲子心理学家答:操对心,就可以少操心不操心,操碎心是因为操错心瞎操心。
因此,父母应该了解哪些事需要操心,该如何操心。
家庭教育的两个关键:不含敌意的坚定和不含诱惑的深情。
存在几个问题:给的太多,给的太少,给的内容不对,给的方式不对。
有人会提出疑问:到底是穷养孩子,还是富养孩子?
徐长老说,要穷养,不是不给,是多吃点苦,知道得来是不易的。也都要富养,精神上多给。一般来说,孩子缺少某种东西才会依赖。
给的方式不对,给的东西不对。管孩子需不需要,都给。
给多的意思是,常给主意。如:你等着,我帮你拿来。这不利于孩子的自主性培养。
给多也意味着包办:你不行,我行。所以应该给孩子一种胜任感,相信ta能做到做好。
但是我们应该知道啊,请客应该以客人为主,教育应该以孩子为主。
适度的物质奖励,推动向前。制定规则时,与孩子一起商量。如果孩子突破规则,因为规则不是ta定的。所以需要孩子与家长一起建立。
注意多给孩子正面的力量,如果孩子常被负面的对待,就会对事情没有兴趣,充满无力感。经常被否定的人,也会经常否定自己。
现实生活中,很多父母都为孩子的生活、学习成长奔忙操心,却收效甚微。
那么,如何做不操心的父母?
武汉著名亲子心理学家答:操对心,就可以少操心不操心,操碎心是因为操错心瞎操心。
因此,父母应该了解哪些事需要操心,该如何操心。
家庭教育的两个关键:不含敌意的坚定和不含诱惑的深情。
存在几个问题:给的太多,给的太少,给的内容不对,给的方式不对。
有人会提出疑问:到底是穷养孩子,还是富养孩子?
徐长老说,要穷养,不是不给,是多吃点苦,知道得来是不易的。也都要富养,精神上多给。一般来说,孩子缺少某种东西才会依赖。
给的方式不对,给的东西不对。管孩子需不需要,都给。
给多的意思是,常给主意。如:你等着,我帮你拿来。这不利于孩子的自主性培养。
给多也意味着包办:你不行,我行。所以应该给孩子一种胜任感,相信ta能做到做好。
但是我们应该知道啊,请客应该以客人为主,教育应该以孩子为主。
适度的物质奖励,推动向前。制定规则时,与孩子一起商量。如果孩子突破规则,因为规则不是ta定的。所以需要孩子与家长一起建立。
注意多给孩子正面的力量,如果孩子常被负面的对待,就会对事情没有兴趣,充满无力感。经常被否定的人,也会经常否定自己。
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