现在是一名高二的学生,好迷茫,我该怎么办?
在是一名高二的学生,好迷茫,我该怎么办?要做到总体目标更为确立,自身约束要提上去;相比高一的懵懂无知不知所终,高二理当坦然客观,这个时候的发展目标更加有意义。在高二,一定要有明晰的大学目标,总体目标便是驱动力,总体目标便是对自己的制约和鼓励。并没有强有力的自身约束,你会很非常容易遭到外部的影响,而这才是影响学习的重要。
在高二,当你需要深陷各种各样迷惘无助的时候,发展目标便是正确引导你拨开迷雾的指路明灯。如果你心有余而力不足,不自信而遭受磨难的情况下,想一想早已有很多人就在你期盼的学校就学,你能重新点燃热情,再一次投入学习。总体目标崇高,一定要在全面分析,深思熟虑后确定你的目标,不能轻率,也不要不断的转换。
竭尽全力,把自己打造成一个学习高手;无论你的高一是怎样的不堪入目,你都会出现非常大的获得,例如你对高中生学习特性的感受体验,便是很重要的层面。可以说,高一是探索,路走的跌跌撞撞;而高二,应当有工作能力迅速前行。从学习培训的视角,高二是练出整体实力的关键期。高二完毕,高考考试所需考的具体内容也就结束了。那样,在高二应以最大的努力把自己打造成一个学习高手。
我常说的学习高手,指的是在高考考试需要的能力要求上每天都有发展。一个学习高手应当具有的素质有:扎实的逻辑思维能力,可以把知识要点了解透,不想法都不大概也许类似;产生细腻的知识网络,可以独立搭建综合知识管理体系(有考验但肯定有极大获得);在高二,一定要有危机意识,心里要有一个观念,便是没有好的高二就没有好的高三;假如再错过了高二,那么就相当于是会错过了高考考试。这也是说给自己的话,因此并不是耸人听闻。
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