孩子现在上六年级，数学成绩一直下降，身为家长应该怎么办，怎么引导呢？
造成数学成绩下降的原因，一般是孩子学习方法和学习习惯不好，基础不够扎实造成的。 比如，孩子上课不认真听，不听从老师的想法； 不要在课后复习和巩固所学内容； 上课听不懂，不问老师或同学； 不知道关键知识点是什么； 计算不准、看题不认真、粗心等。久而久之，不良习惯难以改正，导致成绩下降。 因此，只有找出孩子数学成绩下降的原因，才能找出疏漏，补上空白。如何解决六年级数学成绩下降的问题？
首先，如果学习态度好，学术能力弱，基础知识薄弱，家长要多一些耐心，通过平时的功课或考试找出薄弱点，有针对性地讲解原理， 然后加强练习。 如果你想弥补缺少的东西，你可以在弥补时修复一个项目。 不要抓住眉毛和胡须。 最后，孩子还是一头雾水。 例如，面积、周长和体积的计算是不明确的。 对于这个知识，先搞清楚什么是周长，什么是面积，什么是体积。
其次，他会指导每个身体的各种计算方法，理解并记住公式，然后在练习中巩固每个知识点。 每个知识点逐渐清晰后，加强知识点之间联系的辅导，梳理相关知识点的相互联系，形成完整的知识体系。 例如：在学习了“求一个数的分数，使用乘法”的知识点之后。 将其与“找出一个数字的多少次，使用乘法”联系起来。 倍数可以是整数或小数。 这样，量之间的乘法关系就形成了一个整体。
再次，如果你对学习的态度很差，厌倦了学习，那就从改变态度开始。 与老师密切配合，以完成作业为出发点，改正作业拖拖拉拉的不良习惯。 先和孩子订立契约，设定完成作业的时间，做得好的奖励，做得不好的惩罚。 当这方面有所改善时，我们将对写作标准和工作质量提出要求，并采取相同的奖惩措施。
最后，如果短期知识脱节，更容易填补空白。 只要找到断开的节点并加强它。 但这一点需要确定。 如果找不到，说不定线会断，珠子会失控。 我有一个学生在五年级之前成绩都很好，但是在五年级之后他的成绩突然急剧下降。 在一次家访中，当她问原因时，她说根本原因：没有约会，总是没有约会或不干净的约会。 由于这个知识点的脱节，在学习中形成了心理阴影，导致越学越糊涂。 针对这种脱节，我加强了她的口算训练、算术理解，以及对公因数和较大公因数解法的指导，使她能够有效弥补短板，成绩快速提高。
