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孩子现在上六年级,数学成绩一直下降,身为家长应该怎么办,怎么引导呢?
造成数学成绩下降的原因,一般是孩子学习方法和学习习惯不好,基础不够扎实造成的。 比如,孩子上课不认真听,不听从老师的想法; 不要在课后复习和巩固所学内容; 上课听不懂,不问老师或同学; 不知道关键知识点是什么; 计算不准、看题不认真、粗心等。久而久之,不良习惯难以改正,导致成绩下降。 因此,只有找出孩子数学成绩下降的原因,才能找出疏漏,补上空白。如何解决六年级数学成绩下降的问题?
首先,如果学习态度好,学术能力弱,基础知识薄弱,家长要多一些耐心,通过平时的功课或考试找出薄弱点,有针对性地讲解原理, 然后加强练习。 如果你想弥补缺少的东西,你可以在弥补时修复一个项目。 不要抓住眉毛和胡须。 最后,孩子还是一头雾水。 例如,面积、周长和体积的计算是不明确的。 对于这个知识,先搞清楚什么是周长,什么是面积,什么是体积。
其次,他会指导每个身体的各种计算方法,理解并记住公式,然后在练习中巩固每个知识点。 每个知识点逐渐清晰后,加强知识点之间联系的辅导,梳理相关知识点的相互联系,形成完整的知识体系。 例如:在学习了“求一个数的分数,使用乘法”的知识点之后。 将其与“找出一个数字的多少次,使用乘法”联系起来。 倍数可以是整数或小数。 这样,量之间的乘法关系就形成了一个整体。
再次,如果你对学习的态度很差,厌倦了学习,那就从改变态度开始。 与老师密切配合,以完成作业为出发点,改正作业拖拖拉拉的不良习惯。 先和孩子订立契约,设定完成作业的时间,做得好的奖励,做得不好的惩罚。 当这方面有所改善时,我们将对写作标准和工作质量提出要求,并采取相同的奖惩措施。
最后,如果短期知识脱节,更容易填补空白。 只要找到断开的节点并加强它。 但这一点需要确定。 如果找不到,说不定线会断,珠子会失控。 我有一个学生在五年级之前成绩都很好,但是在五年级之后他的成绩突然急剧下降。 在一次家访中,当她问原因时,她说根本原因:没有约会,总是没有约会或不干净的约会。 由于这个知识点的脱节,在学习中形成了心理阴影,导致越学越糊涂。 针对这种脱节,我加强了她的口算训练、算术理解,以及对公因数和较大公因数解法的指导,使她能够有效弥补短板,成绩快速提高。