小学二年级做美德好少年手抄报
雷锋离开我们已经几十年年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。下面是我帮大家整理的小学二年级做美德好少年手抄报，希望大家喜欢。
争做美德少年的手抄报：
小学二年级做美德好少年手抄报1
小学二年级做美德好少年手抄报2
小学二年级做美德好少年手抄报3
小学二年级做美德好少年手抄报3
小学二年级做美德好少年手抄报4
小学二年级做美德好少年手抄报5
小学二年级做美德好少年手抄报6
美德少年寄语
1、 我们是最热血的青年，是社会最强大的力量，是几年后的社会的支柱。
2、 我最大的感受就是，现代社会严于律己已经是远远不够的了，我们需要的是像雷锋一样的乐于助人甘于奉献。只要能够有这样的一种觉悟，我们就能让我们生活的环境更美好。我们要意识到其实助人并不是一定是要做非常“舍己”的付出的，就像雷锋同志的生平，其实他的伟大不在于他做了哪一件非常伟大的舍己为人的事，而是在于他一直坚持不懈地做着一些帮助别人的小事，这种坚持，使得平凡的小事积累成了伟大的奉献。
3、 我们应该带头像雷锋同志学习，带动周围的其他同学一同将雷锋精神宣传出去，发扬光大。
4、 我们可以本着能做多少做多少的心态去看待社会问题，在自己可以承受的范围内，为他人，为社会多做一点好事。尽管每个人都做了一点点，但是加起来，对社会的价值胜于多个雷锋同志带来的。
5、 勤奋好学是雷锋，遵守纪律是雷锋，团结友爱是雷锋，热爱学校是雷锋。
6、 我们现在讲学雷锋，不只单单学他做几件好事，而是要在思想上树立一种精神，要心存感恩，不要总想着索取，要思考着如何回报。
7、 我们班今天的学习雷锋的办法就是在下课之后，把我们上课的那个楼层的全部同学们没有带走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要记得带走自己的垃圾。虽然这只是一件很小的事，活动的范围也不大，但是，我们体会到了雷锋那种助人为乐的精神，一种为了创建更好的环境而努力的精神。
8、 我们要学习雷锋同志在日常的工作、生活、学习中不断追求理想、幸福的精神。
9、 雷锋叔叔艰苦朴素的精神非常值得我们学习。
10、雷锋叔叔是一位善于学习，善于抓紧时间的榜样。他读书的`时间来自于在
11、日记中形容的“钻”与“挤”、“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
12、雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
13、雷锋精神如一盏灯，照亮了我们前进的路;如一泓清泉，滋润我们的心田;使我们收获了感动、仁爱、慈爱和博爱，爱使人间变得更温暖。
关于美德的格言
1. 立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。 ——王守仁
2. 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 ——米南德
3. 不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。 ——黑格尔
4. 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 ——梭罗
5. 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 ——乔?贝利
6. 有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 ——爱因斯坦
7. 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛?梅
8. 疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 ——武者小路实笃
9. 有志者事竟成。 ——佚名
10. 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 ——金斯莱
11. 向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
12. 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪(爱献生)
13. 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任(培根)
14. 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)
15. 举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)
16. 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔·艾琪渥斯)
17. 一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔·斯威夫特)
18. 人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)
