五个车三个学二个富打一成语?

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北慕1718
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一 有5个车上分别3个学2个富字是什么成语

学富五车
五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
[拼音]
xué fù wǔ chē
[出处]
《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
[例句]
苏轼是个学富五车的大文学家。
[近义]
博大精深 真才实学 五车腹笥 学贯中西 ...
[反义]
不学无术 蒙昧无知 目不识丁 不识之无

二 疯狂猜成语5辆车3学2富答案 三学两富是什么成语

学富五车 [xué fù wǔ chē]
[释义] 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
[出处] 《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

三 三个车上写学字两个车上写富字打一成语

成语谜底为:学富五车

学富五车 [ xué fù wǔ chē ]

【解释】:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

【出自】:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

【示例】:大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,~了。

◎清·李汝珍《镜花缘》第十六回

【语法】:主谓式;作谓语;含褒义

近义词:书通二酉、才华横溢、才高八斗、博学多才、见多识广

反义词:不学无术、蒙昧无知、目不识丁、不识之无、不辨菽麦

(3)五个车三个学二个富打一成语扩展阅读

造句

1、多才之士,才储八斗;博学之德,学富五车。

2、老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。

3、读书人应该以学富五车为自己的目标。

4、小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。

5、如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。

四 五两车三个学两个富打一成语

学富五车抄

五 五个车三个学字两个富字打一成语的答案是什么

根据谜面提示。
学富五车
就是有创意。

六 五辆车,3个有学字,2个有富字,猜成语

该成语为:学富五车。

1、学富五车,中国成语。形容学问渊博。语本《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”惠施, 战国中期宋国(今河南商丘)人,战国时期著名的政治家、辩客和哲学家,是名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者,他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国。

2、【解释】:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富

【出自】:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

【示例】:大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,~了。

【语法】:主谓式;作谓语;含褒义

3、典源

《庄子集释》卷十下〈杂篇·天下〉

惠施

惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中。历物之意,曰:“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。无厚,不可积也,其大千里。天与地卑,山与泽平。日方中方睨,物方生方死。大同而与小同异,此之谓‘小同异’;万物毕同毕异,此之谓‘大同异’。南方无穷而有穷。今日适越而昔来。连环可解也。我知天之中央,燕之北、越之南是也。泛爱万物,天地一体也。”

4、译文

惠施的学问广博,他的文章够五辆马车之多,道术杂乱无章,言辞多有不当。他分析事物之一,说:“大到极点而没有边际的,称为‘大一’;小到极点而没有内核的,称为‘小一’。没有厚度,不可累积,但能扩大到千里。天和地一样低,山和泽一样平。太阳刚刚正中的时候就偏斜,万物刚刚生出就向死亡转化。大同和小同相差异,这叫‘小同异’;万物完全相同也完全相异,这叫‘大同异’。南方既没有穷尽也有穷尽,今天到越国去而昨天已来到。连环可以解开。我所知的天下的中央,在燕国之北越国之南。泛爱万物,天地合为一体。”

七 五个车三个学两个富打一成语

学富五车[ xué fù wǔ chē ]

生词本

基本释义详细释义

[ xué fù wǔ chē ]

五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

出 处

《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

八 成语猜猜看秀才全部答五个车写着三个学字两个富字案

学富五车_网络汉语

[读音][xué fù wǔ chē] 

[解释]五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

[出处]《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

[近义]博大精深真才实学五车腹笥学贯中西两脚书橱满腹经纶立地书橱博览群书才当曹斗腹载五车殚见洽闻八斗之才读书破万卷着作等身书读五车饱学之士著作等身书通二酉才华横溢才高八斗博学多才见多识广

[反义]不学无术蒙昧无知目不识丁不识之无不辨菽麦一丁不识胸无点墨不识一丁才疏学浅目不识书

网络汉语

九 五个车俩个富三个学是什么成语

答案是学富五车制。

因为有5辆车,上面有学富两个字,所以是学富五车。

【解释】:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

语本《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

惠施, 战国中期宋国(今河南商丘)人,战国时期著名的政治家、辩客和哲学家,是名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者,他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国。

(9)五个车三个学二个富打一成语扩展阅读

【近义词】 博大精深、博学多才、见多识广、满腹经纶、才高八斗、殚见洽闻。

【反义词】 目不识丁、胸无点墨、才疏学浅。

造句:

1、他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。

2、他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。

3、他们深知,在爱戴他人和装 *** 戴他人之间,在愚顽不化和大智若愚之间,在学识渊博和佯装学富五车之间,实质上存在着天壤之别。

4、读书是一辈子的事情,即使是学富五车的学者,仍要不断充实新知。

5、世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人,我们每天都会见到他们。

十 疯狂猜成语三学字两个富字写在五辆车上猜一成语

学富五车

(10)五个车三个学二个富打一成语扩展阅读

学富五车,中国成语。形容学问渊博。语本《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”惠施, 战国中期宋国(今河南商丘)人,战国时期著名的政治家、辩客和哲学家,是名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者,他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国。

"学富五车"最早出自《庄子·天下篇》,原文是"惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中"。这些话是在批评惠施,翻译过来是,惠施这人会很多方术,虽然他写的著作够斡旋五国兴衰,但是他说的道理却有许多是舛误与杂乱的,他的言辞也有不当之处。"其书五车"的"书"是动词,就是写。"其道舛驳,其言也不中",是说惠施所写的著作,而不是他读过的书,因为不可能惠施所读的书全是"其道舛驳,其言也不中"。

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