谁提出中国传统的音乐特点
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周青青教授在《我对传统音乐的认识和思考》中认为,对于现在传统音乐的研究和教育来说,我们应该做的事情:一是课堂上应该增加更多的优秀传统音乐曲目;二是像我们的前辈一样,继续深入民间,去挖掘现今还留存的传统音乐;三是在留存至今的中国传统音乐基础上建立中国传统音乐美学体系;四是提高传统音乐理论研究水平,不仅将其作为欣赏对象,还应挖掘传统音乐的更多研究价值。
王耀华教授在《中国传统音乐的结构特点及其哲学基础》中提到,中国传统音乐结构的特点,一是以“腔”为基础的中国传统音乐结构层次;二是各音乐层次的规式性和可变性;三是中国传统音乐思维方式、创作方法的“渐变”特点。其哲学基础是“道生一,一生二,二生三,三生万物”和“中庸之道”,即“道为本,一为基,万为形,中为规”。
李松涛在《浅谈中国传统音乐的传承与发展之路》中提到,中国传统音乐在历史发展中,形成了别具一格的特点与规律,与其他地区、民族的音乐鲜明地区别开来。构成了中国传统音乐体系的特质。中国传统音乐的发展之路需要注意:扎根于传统,保持一脉相承;借鉴外来音乐;加强理论的学习与运用;加强传统音乐的普及;加强中国传统音乐的教育。
王耀华教授在《中国传统音乐的结构特点及其哲学基础》中提到,中国传统音乐结构的特点,一是以“腔”为基础的中国传统音乐结构层次;二是各音乐层次的规式性和可变性;三是中国传统音乐思维方式、创作方法的“渐变”特点。其哲学基础是“道生一,一生二,二生三,三生万物”和“中庸之道”,即“道为本,一为基,万为形,中为规”。
李松涛在《浅谈中国传统音乐的传承与发展之路》中提到,中国传统音乐在历史发展中,形成了别具一格的特点与规律,与其他地区、民族的音乐鲜明地区别开来。构成了中国传统音乐体系的特质。中国传统音乐的发展之路需要注意:扎根于传统,保持一脉相承;借鉴外来音乐;加强理论的学习与运用;加强传统音乐的普及;加强中国传统音乐的教育。
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