餐桌文言文
1. 饭桌上的古诗
张志和 【杂歌谣辞·渔父歌】 松江蟹舍主人欢，菰饭莼羹亦共餐。枫叶落，荻花干，醉宿渔舟不觉寒。
秦系 【题僧明惠房】 檐前朝暮雨添花，八十真僧饭一麻。入定几时将出定，不知巢燕污袈裟。
元稹 【晨起送使，病不行，因过王十一馆居二首】 密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨。野人爱静仍耽寝，自问黄昏肯去无。
李频 【及第后还家过岘岭】 魏驮山前一朵花，岭西更有几千家。石斑鱼鲊香冲鼻，浅水沙田饭绕牙。
杜甫 【溪上】 峡内淹留客，溪边四五家。古苔生迮地，秋竹隐疏花。塞俗人无井，山田饭有沙。西江使船至，时复问京华
杜甫 【孟仓曹步趾领新酒酱二物满器见遗老夫】 楚岸通秋屐，胡床面夕畦。藉糟分汁滓，瓮酱落提携。饭粝添香味，朋来有醉泥。理生那免俗，方法报山妻。
戴叔伦 【寄禅师寺华上人次韵三首】 百年浑是客，白发总盈颠。佛国三秋别，云台五色连。朝盘香积饭，夜瓮落花泉。遥忆谈玄地，月高人未眠。
王建 【饭僧】 别屋炊香饭，薰辛不入家。温泉调葛面，净手摘藤花。蒲鲊除青叶，芹齑带紫芽。愿师常伴食，消气有姜茶。
2. 文言文描写桌子200字课外
我的班主任我的班主任姓吴，名叫明珠。
她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。
还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333361323464。
不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。
没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。休息休息，好辛苦啊，。
3. “美食”用文言文怎么说
“美食”用文言文可以如下：
玉盘珍馐、山珍海味、珍馐佳肴、龙肝凤胆、八珍玉食、垂涎三尺、八珍玉食、饕餮大餐等。
1、垂涎三尺【chuí xián sān chǐ】
释义：涎：口水。 口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。
出处：唐·柳宗元《三戒》：“临江之人，略得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。”
2、垂涎欲滴【chuí xián yù dī】
释义：涎：口水。馋得连口水都要滴下来了。形容十分贪婪的样子。
出处：唐·柳宗元《招海贾文》：“垂涎闪舌兮，挥霍旁午。”
3、八珍玉食【bā zhēn yù shí】
释义：泛指精美的肴馔。
出处：金·董解元《西厢记诸宫调》卷三：“八珍玉食邀郎餐，千言万语对生意。”
4、饕餮大餐【tāo tiè dà cān】
释义：是一种想象中的神秘怪兽。这种怪兽没有身体，只有一个大头和一个大嘴，十分贪吃，见到什么吃什么，由于吃的太多，最后被撑死。它是贪欲的象征。
出处：传说龙生九子，其第五子叫饕餮，是上古一种凶猛且残忍的魔兽，喜食人，食量大。饕餮原是《左传》中用来形容贪财贪食之不仁不义者。
扩展资料：
美食，顾名思义就是美味的食物，贵的有山珍海味，便宜的有街边小吃。其实美食是不分贵贱的，只要是自己喜欢的，都可以称之为美食。中国素有”烹饪王国“这个美誉。在中国这个大家庭里，我们有五十六个小家庭，每个家庭都有自己的特色美食。
美食吃前有期待、吃后有回味，已不仅仅是简单的味觉感受，更是一种精神享受。享受美食也要看场合，场合好美食吃起来才有味道。世界各地美食文化博大精深，营养物质各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也让人吃的更加开心。
美食不仅仅是餐桌上的食物。还包括休闲零食、各种饼干、糕点、糖类，蜜饯、干果、肉制食品、茶饮冲泡等制品，各有各的风味，都可称之为美食。
参考资料：搜狗百科_美食
4. 文言文 厨具争功
《争功》
铅笔曰：“吾写天下字，为天下大事，汝有何功居上我？”
钢笔曰：“吾写天下字，知识渊博！”
橡皮曰：“吾擦天下字，闻名全国。”又谓笔盒曰：“尔何能掩护我？”
笔盒曰：“吾虽无用，亦如世有上课，能何包装？若无吾，成何面目？”
各种争功小文供参考：
《文具争功》
铅笔曰：“若无吾，怎能写得一手好字。”
钢笔曰：“老师批改，怎能少了吾？”
橡皮谓钢笔曰：“吾几下就能把汝擦掉，若无吾，怎能擦字？”又谓直尺曰：“尔何能胜过吾？”
尺曰：“画直线，缺了吾试试？有本事汝来画？”
蒋浩哲 《厨具争功》
每天一回家，就看到饭桌上摆放了可口的饭菜，让人一看就垂涎欲滴。
我走进厨房，只听锅先生曰：“若没我身体装饭菜，汝有何用？”猜到听了气愤地曰：“若无吾把菜切碎，你的锅能装下吗？”铲子听了不乐意，曰：“若无我，这些菜能均匀炒熟吗？”碗理直气壮：“汝等都别得意，没我来装，再成功也是白搭，所以我的功劳最大。”我听完，曰：“汝等别吵了，缺一不可，团结才是力量。”
椅与桌争高下。
椅曰：“我坐古今是非，尔何能居上我？”
桌曰：“写字非我不恩能够缺。”
窗谓桌曰：“我近鉴豪端，远观四周，唯我当先。”又谓灯曰，“尔有何功居上我？”
灯曰：“我虽无用，亦如世有阴天，何益主人？无即不见书本，成何体统？”
显示器曰：“吾的功劳最大，尔何能与我并列。如无吾，小主人什么也看不到。”
“哼，别吹牛了。”键盘上的小脑袋质问显示器曰，“若小主人不敲击余，汝那屏幕上还不是一片空白？”
“兵在精而不在多。”鼠标再也按捺不住了，急匆匆地曰，“上网、查资料等，离开吾试试？”
主机默默不语。
5. 饭桌上的故事开头
“别人家的饭桌上的故事一般都是温馨的吧！”一个男孩痴痴地说，这上男孩就是我，然而我觉得在自己家的饭桌上的时间是最难熬的，也是最烦恼的。我的父母每次都趁这个时间来“嚼”我的不足，先是“男子单打”，接着升级为“男女混双”，接着又升级，经过多次升级后变成家庭暴力。
那不，今天又来“嚼”我了，这时爸爸在饭桌上的表情十分严肃，丝毫没有笑容，严厉地问：“今天的作业怎么忘记交了？”我一听，就知道凶多吉少，便急中生智，想了条对策，面带笑容地说：“爸爸！今天我打篮球……”还没说完，他就说：“少跟我来弯弯绕，你那小计量我还不知道，快说，今天怎么没交作业？”一计不行再来一计，我现在先吃饭，等吃完饭要做业了看你们怎么“嚼”！可是没扒三口饭爸爸的一声怒吼使我无法再用计谋了，我只好承认了这一切，这时妈妈又开始“嚼”了，从不交作业本扯到长大没出息。我真是百思不得其解妈妈能扯那么远，一桌子好吃的菜都如枯草似的。这时，爸爸开始升级为训斥了，他愤怒地说：“你呀你！怎么能不交作业？以后还敢这样，信不信我…. ”，爸爸的筷子这时已从手中托起，看得都让我心惊胆战，接着，妈妈又训斥了我一句……不知说了多少句，我实在是控制不住自己，委屈地说：“爸！妈！您们这样批评我会让我很委……”啪！爸爸用筷子狠狠地敲了我一下，怒气冲冲地说：“反了还啊！你还敢顶嘴……不吃了！”这时妈妈又说：“这孩子是该打了！”啪！一个耳光打在我脸上，这餐晚饭就这样不欢而散了！我这时站在饭桌前，忍住了自己的泪水。
暴力是说服不了任何人的，更说服不了我，我越想越委屈，一个孩子在学校犯了点鸡毛蒜皮的小事至于这样吗？为什么一个孩子诉说他的委屈能理解成顶嘴，做错事是要挨批，可是为什么偏要在饭桌上发生？学校的作业重如山，培优的作业高于天，我只有在吃饭的时候休闲一下，我的时间大部分是在书桌上度过的，我的时间也是很紧的，我只有在这时候陪您们谈心、聊天，感受一下家庭带来的温馨与温暖，可却是这样被您们给搅了！那我岂不是成了一台“学习机”了？请您们站在孩子的角度上放下屠刀，饶了我吧！
我希望能改变饭桌上的故事，更希望能让这个故事永远美妙、快乐！
