描写一个人调皮的特点的作文

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2022-10-27 · TA获得超过9860个赞
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他,短短的头发,一双小小的眼睛,一张能说会道的嘴。他就是我的同学――文浩。

在一次上语文课的时候,我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课,可他却发起呆来了。老师叫他回答问题,他站了起来,摸了摸脑袋,想了好一阵子,就问老师:“什么?”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课,他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说:“你可不能上课再发呆了,再这样下去,你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼,对我们说:“好了,好了,继续上课。”这时,班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去,眼看就要下课了。他好像心里默默数着:三、二、一、零,下课了, *** 响了,文浩以最快的速度冲向操场,和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说:“如果你再这样贪玩,不认真学习,成绩也会越来越差的。”还没一会儿,他又玩起了冰冻解冻,看,他向大家做了个鬼脸,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦乐乎。

可是一上课,他就慢悠悠地走回班级,好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时,他却成了猴子的 *** ――坐不住。

虽然他这样调皮,可优点也是有的。

还记得在评选五星班级时,他总是特别认真地听广播,听到我们得到五星班级,大家就会高喊:“耶!”那时,文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时,他和我们就会愁眉苦脸。

文浩,我真想对你说:“如果你能用听广播的精神去学习、上课,那么你就会成为一个成绩优秀的好学生,我相信你一定能做到!”

写同学调皮的作文二:可爱同学--调皮的王浩然(491字)

可是他真的是让我很头疼呢!

记得第一天开学时,老师让我们自我介绍,我们说的都很好只有他,竟然说什么我就是人见人爱,车见暴胎,花见花开的王浩然!!还做了POSE,说:这就是我:一个帅哥--王浩然!天,我真想上去给他两巴掌!真是的。晕啊~~可是我们还是笑了笑,对他表示友好,真是的,比你帅的多了!

这个家伙最大的特点就是爱接话把,无论谁说话他都能插上一两句,我还真是佩服他啊!他就像个幽灵一样,从你身边走过,说上那么一句,然后走掉,让人哭笑不得啊!

不过呢,这个家伙也很幽默啦!一下课,他就回过头来清清嗓子,开始给我们将笑话,只要有他在,就有笑声在。我给大家也讲一个他给我们讲的笑话吧!

有一个士兵,他分不清前后左右,长官很生气问他:上天给你脑袋做什么用?那个士兵很清楚的回答:回答长官,为了带帽子!

结果我们全班都听见了,都得也老师哈哈大笑。

和他在一起就是开心啊!~有好笑的笑话,也有搞笑的他。

这个家伙正常我应该有很多话说的,可是呢,他真的很不同意我去写他,说有损他帅个形象,我同桌还说我没有审美观点,竟然说他长得挺帅的,真是的,没有什么话说了,就希望大家能喜欢他吧,呵呵,别让他帅哥形象毁了!

写同学调皮的作文三:调皮捣蛋的boy(624字)

我的同桌,是一个爱调皮捣蛋的男孩。他每次上课,总是爱做些小动作,好象不做这些小动作他受不了似的。他两只眼睛大大的,一张嘴巴不大也不小,可总是爱说些废话两只手在上课时总是闲不住,要不就是玩玩橡皮、铅笔,要不就是抓只蜗牛到学校里来玩,有时甚至拿着圆珠笔的笔杆,里面放个笔芯,朝别人身上吹。你瞧,够调皮捣蛋了吧!

就说那一次吧,就是上数学课的时候,陈老师在讲分解质因数,而我的同桌,却悠闲自得地坐在凳子上,和他后面的瞿冬婵玩起了“藏橡皮”的游戏,我的同桌藏完了橡皮,假惺惺地问:“咦,你的橡皮呢?”瞿冬婵急得直找了起来,伸手向同桌要橡皮:“还给我!”“我没拿呀!”同桌笑容满面,毫不在乎地说,可她没注意到,陈老师正一步步向他逼近,等同桌反应过来时,陈老师正拿着他的跳绳,把同桌前前后后绕了一圈,又回到讲台上上课去了。可是没过了一会儿,同桌就把绳子解开了,还高兴到说:“瞧,我的本事大吧!”

陈老师讲了一会儿课,发现不对,同桌身上的绳子不见了,便怒气冲冲地问:“绳子呢?”“它……它自己……松……松下来的。”这下可把陈老师气得怒发冲天,“孙金业,出来!”陈老师向同桌大吼一声,同桌站在了讲台上,陈老师再一次拿出跳绳,把同桌上上下下前前后后绕了起来,然后把他推到了教室的后边,我们看了不禁哈哈大笑起来。

你看,我的同桌是不是非常非常调皮捣蛋之极呢?我相信你们如果做他的同桌,一定会大吃一惊的,因为他真是太调皮捣蛋之极了。所以,我只能用调皮捣蛋的boy来形容他了哦!

写同学调皮的作文四:一位淘气的同学(394字)

这位同学很淘气,就像是孙悟空,只要不淘气,他就难受,让人没法降住他。

一天,我们一些同学在看护班等候家长来接的时候,他说要玩“摸瞎”。“摸瞎”就是一个人捉一些人,捉到谁,谁就是下一个捉别人的人。那个捉人的人,我们叫他“瞎子”。

“瞎子”进攻了,那个淘气的同学一下子跳到看护班的沙发上,在那里张牙舞爪,就像一个精神病患者一样。

这还不够他玩的,他还上了我们看护班教室的桌子上。只见他迈过一张张桌子,被他踩过的桌子就发出刺耳的声音,直到看护班的老师用“河东狮吼”的功夫才把他从桌子上赶下来。

他左闹闹,右闹闹,就剩下上房顶了!你说,他淘气不淘气?

还有一次,他跟我说。一天,他和他的朋友拿着“滑炮”去炸保安室。所谓的“滑炮”:就是一滑、一扔就响的炮。他朋友打开门,他迅速地扔进了一个滑炮,就溜之大吉了。保安还没看清楚是谁,人就跑得无影无踪了。你说,他淘不淘气?

这就是我的同学—南宇核,一个十足的淘气鬼!追问

厉害,我服了你了

调皮的同学作文400字

我们班的调皮同学 他有一双大大的眼睛,明亮得像玉泉的水,但从中闪着几分狡猾的目光。

一张能说会道的嘴巴,他就是我的表哥,班上最调皮的同学——梁志明。

说他调皮吧,不由得你信不信,反正下面的事例就是证明。

上一个星期,我和陈晓乐去完合唱队回课室,只见课室一片乱七八糟。

我们正准备拾干净,只见表哥拿着一把黄色的长尺子风风火火的走过来,指着我们,好象见到外星人一样。

我一见他,便火冒三丈地对他说:“你还算是人吗?你怎么一点责任心也没有,你怎么当我的表哥呀!”说完怒气冲冲地拉着陈晓乐去谭老师办公室告状去了。

表哥仍不知自己做错了什么。

晚修的时候,老师比我们来得早一些,一看这乱七八糟的课室,刹时间明白了什么似的大发雷霆,火冒三丈地叫表哥过去,把表哥臭骂了一番后,又打电话给舅妈,数落着表哥的罪状。

后来,表哥回到家不知舅妈有没有把表哥“竹笋抄猪肉”呢?我生气极了,有表哥在班上这样捣乱的话,我们班迟早会被他拆散,迟早会被他…… 还有一次,我们班表演队在表演,我倒立的时候,表哥他尖叫一声,吓得我“啪”的一声摔下来,同学们 都连忙扶我起来,我狠很地盯了表哥一眼,表哥得意地笑了。

我心想:还笑!你这个讨厌鬼。

嗯,我有这个表哥真是有幸又不幸啊!有幸的是因为他爱讲笑话,不幸的是他太过调皮了。

表哥真调皮,真是班上的调皮大王呀! 我们班的调皮同学 我们班有个无人不知,无人不晓的调皮大王——李政佐。

想知道他为什么会有这个称呼吗?请听我细细说来。

有一次,预备铃响了,田彬还在呼呼地睡大觉。

他蹑手蹑脚地溜到田彬的座位旁,拿了一根细细的小棍子,悄悄地伸进了田彬的耳朵里。

他轻轻地舞动着“小魔棒”,田彬可就遭了殃。

田彬不时用手抓挠耳朵,怎么能睡得着呢?愤怒的田彬想找到罪魁祸首的时候,他早就逃之夭夭了。

搞恶作剧简直成了他的拿手好戏。

有时,他会从讲台上找些粉笔沫偷偷地撒在其他同学的凳子上,弄得同学的裤子变成了白色,很是尴尬;有时,他会悄悄地在女同学的文具盒里放一些小虫,可怕的小玩意,弄得全班都沸腾起来;有时,他还会在女同学的头发上粘上一些可笑的小字条,弄得别人很没有面子;有时…… 他虽然十分调皮,但老师和同学们还是十分喜欢他。

因为他是那么顽皮可爱,聪明机智。

还有一次,上数学课的时候,老师认真地给我们讲思考题,我们都聚精会神地听着。

突然他站起来,说老师讲得不对,应该是……老师满脸惊讶,不得不重新演算了一遍,结果竟然是老师说错了。

为此,老师也十分佩服他,他经常受到老师的表扬。

这就是我们班的调皮大王。

一个爱搞恶作剧,又聪明、活泼的小男孩。

我们班的调皮同学 个性是人人都拥有的,天真、活泼、顽皮、淘气、幼稚......我班就有一个人人皆知的“淘气包”。

我班老师的讲台桌对面有一张最特殊的座位,这就是为我们班的那个淘气包准备的。

在上课时,他总是喜欢和旁边的同学讲话,不然就是在桌子底下玩玩具、折纸。

没有一节课能让老师不点名的。

有一次上课零“丁零零,丁零零......”响想起来了,同学们陆陆续续走进教室,他就把脚伸到外面,把一个走过去的同学绊倒了,他一见哈哈大笑起来。

绊倒的同学生气地问他:“你为什么要把我绊倒呢?”他满不在乎地说:“我的脚本来就伸出来了,是你自己不注意看路,是你自己笨。

”他把别人绊倒,不但不说声对不起还骂同学,真不文明。

好有一次,一位同学的笔盖掉到了地上,他看见了,便一脚把那个笔盖踩坏了,他在装作好人把笔盖捡起来,对那个笔盖的主任说:“我不是故意的,刚才没看见不小心踩下去了。

”让笔盖的主任又气又好笑,他明明就是故意的还找借口说他没看见。

上作文课时,老师让我们写一篇作文:童年趣事,老师在讲要怎么写时,他在做自己的事情,结果在写时他不知道怎么写。

于是,他想了一个馊主意:不知道怎么写,可以拿作文书抄一篇,他见一位同学桌子有本作文书,他便把那本书抢过来,正好上面有一篇老师要求的作文,那为同学正要把书抢过来时,淘气包说:“这本书现在是我的,这是我抢来的。

”使得那为同学哑口无言。

这就是我班的调皮同学,想知道他是谁吗?告诉你他就是——吴晓东! (仅供参考)

调皮的同学作文500字语言,动物作,神态,外貌大全

写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。

写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描写的对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。

小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:步骤/方法 一、写好人物的形象。

人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。

描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解: A语言描写:在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。

进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。

”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。

那么,怎样才能达到这种境界呢? 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。

成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。

B、心理描写:是对人物内心活动的描写。

深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。

事出有因。

任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。

通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。

不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。

我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。

写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。

因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀! 在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。

为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。

C、外貌描写:描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。

我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。

其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。

关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢? 第一、根据表达的需要,描写人物的外在特征。

每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。

由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要,有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。

“眉毛胡子一把抓。

”可是效果呢?罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。

对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的。

这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。

但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。

总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。

二、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

三、选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人...

写我们班的淘气的同学作文可以举什么例子?急!!

我们班有个"淘气包",你猜是谁?对了。

就是周炜。

一提到他我就生气,模样到挺老实,心却…就拿今天上操来看,我正和钱莹谈得高兴。

谁知,背后突然来了个"降龙十八掌",把我吓得"呆若木鸡"。

猛地转过去一看,周炜却是神态自若,忙着欣赏校外的风景,我顿时火冒三丈,给他来了个"降妖三式",正巧打中了他的手臂。

他竟然还好意思问我:"干什么?"嗬!岂有此理!!!关系到周炜的事儿还不只这一件,另外两件可是令我啼笑皆非。

周炜老是喜欢踩我凳子,上个星期五得思品课,上课铃刚"叫"起来,他便将两只脚双双踩到了我的凳子上。

我向后一转,斜了他一眼,可他竟然"徐庶进曹营- 一言不发"。

我顿时心生一计,猛地一翘凳子,他的脚也自然落到了地上,我在将凳子猛地一落,正巧压到了周炜脚上,只听周炜一小声尖叫,我心里暗自得意:我对付你,是"三只手指捏田螺-十拿九稳"。

亲爱的同学们,下面我来向你们介绍一下课间五分钟周炜的运动情况:只见周炜一只手按着一张桌子,连蹦带跳向上跃,"一个,两个,三个…"周炜便条边念叨。

练到第五个时,周炜大叫:"下面看我表演吧!"话音刚落,周炜便摔到了地上,连声叫痛。

"哎,'头上顶灯笼-自作高明',没什么好下场。

"我叹了口气,"什么时候他能'改邪归正'呀!"怎么样,我们班的"淘气包"好玩吧!

调皮的同学 作文400字左右?

我们班里有一个男生,他长得不高不矮,不胖不瘦,而且还有一双圆溜溜的cyT深圳作文网大眼睛。

他那眼珠一转,就一定有什么鬼主意。

cyT深圳作文网快看!他那眼珠又滴溜溜地转了。

我们班正在上体育课。

老师叫我们打羽毛球。

首先,老师教我们发球动作,调皮的他就一手拿着球拍,一手拿着球,睁一只眼闭一只眼瞄准我,正好打中我的头。

大家都哈哈地笑了起来,而且他还在那学我生气的样子:两手插着腰,撅着嘴,皱着眉头看着我,看着他滑稽的表演我也忍不住笑了起来。

最后,他可能是怕我告诉老师,还走过来向我道歉。

哎!真拿他没办法!

我的新同学淘气六百字初中作文

郭辉是我的同学,他幽默、搞笑、说废话,总能给我们带来无限的欢乐……他就是我们班的“开心果”!想知道我的同学为什么有这样的称号吗?那就坐下来,喝杯茶,慢慢听说对你讲我的同学。

他,一排整齐的牙齿成天挂在嘴边,待人十分和气,总是满脸笑嘻嘻的;一个比我还小的肚子,还真有点“宰相”的风度,让人难忘……不过,他调皮的样子还真讨人喜欢。

一次中午,老师都不在教室里,同学们在各自的座位上坐着。

“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在……”这是,爱“唱”歌的他趁老师不在,忍不住开始高声大嚷,“这里的山路十八弯,这里的山路十八弯~嘿……”听他唱歌就跟听广播似的:一会儿唱周杰伦的《青花瓷》,一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》,一会儿……他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子,可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛;有一些同学笑的直打桌子……这时,数学老师过来班级里看看情况,便看到了正深入音乐之渊的他,于是幽默地说:“哈哈,看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀!”同学们看见老师来了,立刻变得鸦雀无声,连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。

而他还没来得及反应过来,就发现老师早已站在旁边,脸一下就红了……还有一次,我们班的同学和他一起玩乒乓球,可他非常的废话,他输了可是他看别人打。

他说:“老天爷啊、老天爷啊……。

”令打球的哈哈大笑起来。

同学只见有了你这个“开心果”,咱就可以不愁啦………

作文:写人的外貌与语言(调皮的同学)300字7月14日前

和邻居家的两个孩子之间发生的事情还真不少。

其中一家的孩子叫罗梅,算得上是我的好朋友吧。

我有一点不舒服她就着急得很;我要是遇到下雨天脚没有踩稳滑倒了,她就会手忙脚乱地帮我洗手上的泥巴。

于是我们无话不谈。

我给她说了一些秘密,叫她不要告诉别人,可是她嘴巴把不住风,居然泄露了出去。

从此以后,我什么事情都不跟她说了。

她最大的特点就是好吃,还很爱臭美,特别是她的头发。

她明明能把自己的头发梳理好的,可是她却找借口说自己梳不好,其实是她想散着头发,觉得会漂亮一点。

另一家的孩子叫田密,他的特点是很小气。

她看见我的好朋友对我好就不服气,就告诉我这样那样反正就不让我跟我的好朋友好好玩。

她的爱好也是很好吃。

我的好朋友带一点零花钱到学校,在小卖部里买了一点东西给她吃,她就叫我跟我的好朋友好好玩了。

我们跳橡皮筋的时候,我和我的好朋友从一级跳一直到了四级,她才跳到二级就勾绳了,她就又生气了。

哎,你说她们两个是不是我的小冤家?

调皮的我作文

小时候,我很调皮 我小时候可是个“纯正'”的调皮蛋:把妈妈的香水涂在鲜花上,给它添加香味;把花露水洒在窗子上,以防蚊子闯入,有许多调皮的事,今天我就给你说一件。

嘘,小声点,替我保密哦! 大约在五岁半的时候,爷爷住在我家。

他喜欢和我一起玩,陪着我。

一天早晨,我突发奇想,为什么不给爷爷扎个小辫子呢?我找来一把梳子,一根红色的橡皮筋,又搬来个小凳子,在看电视的爷爷身旁坐下。

我先把爷爷头顶上的头发梳顺,学着妈妈给我梳头时的样子,用梳子的尖尖头,弄起一大撮头发。

爷爷的头发又软又白,很好整理。

我左梳右理,把头发努力地梳在一起,扎成个小辫。

啊,差不多了。

我拿出绳子,一圈又一圈地饶上去。

“啊,疼死了!”爷爷发现后说,“我的乖孩子,你帮我扎小辫哪!”我答应着“对啊,过一会儿就好了,忍一下嘛!”说着,我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。

爷爷的头上有个小辫,像古代的勇士。

扎完小辫后,我又玩别的了,而爷爷也忘了。

过了一会儿,爷爷去买菜,后来才得知,爷爷被我害惨了,路人不断地笑他,爷爷也跟着笑`````` 唉,童年的事回想起来,那么幼稚,那么无知,又有那么一点恬趣和温馨。

调皮的我 调皮是男孩子的天性,可我的调皮无法形容,大家还送了我一个特好听的雅号——调皮大王! 当然,我这个调皮大王也有露一手的时候。

一天,我在院子里玩,看见墙角有一堆蜂窝煤,这引起了我的好奇心。

于是,就跑过去用手指在上面捅来捅去,突然,一只老鼠从孔里窜出来,我眼疾手快,拿起煤就砸,“啪——啪——啪”三发全中。

这时,王阿姨正好从楼上走下来,看见我两手脏兮兮的,脸像块黑炭,皱着眉头说:“挑煤工来了。

”我不好意思的朝她笑了笑。

当她看见墙角的死老鼠时,便明白了一切。

笑着说:“挑煤工变成捉鼠专家了。

”我听后哈哈大笑,心里面甜滋滋的。

渐渐地,我在院里成了“知名人物”。

在学校里,本人的知名度也不低呀,不信你看。

“吃药了!”同学们在班长的命令下忍着苦喝着防疫汤药。

我却从口袋里掏出白糖。

刚刚要往药里放,可一想,老师也要吃药呀。

我走到老师面前:“老师,我给您盛药吧!”“好!”我趁机把手里的白糖偷偷放了进去,接过药碗,老师一饮而尽:“咦,这药还挺甜的啊?”老师看看杯底,似乎明白了什么:“原来是你这个调皮鬼干的呀!” 课堂上,老师讲课的声音特别洪亮,这里面也有我的一份功劳啊! 你们喜欢调皮的我吗?

“我的青春我做主。

”这句话也许是我们最常说的一句话。

我们向往着有一片属于自己的小天地。

青春朝气蓬勃,五彩缤纷,我们流连在着其中,希望自己的小小愿望不被看透,希望活出自己的另一种风采。

有时候,我们在不经意间成了一个“叛逆”的人,但叛逆是每个人成长过程中都曾经过的,我们开始寻找自我……90后,也许有点儿无拘无束;有点儿任性;也许难以捉摸;也许喜欢撒娇;也许长不大……但不管是怎么样的90后,却始终是一无二,善良的。

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狮子陆雅轩
2023-06-08
知道答主
回答量:48
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他是一个调皮的人,总是喜欢在别人不备的时候捉弄他们。他有时会在同事工作时开玩笑,或是在朋友聚会时给大家制造惊喜。他的幽默感和创意常常会让周围的人感到开心和笑声不断。

他喜欢做一些小恶作剧,尤其是以给别人带来惊喜或欢笑为目的。例如,在同事的电脑上改变了他们的桌面壁纸,或是给朋友送上不合时宜的礼物,并在其中藏上一些小小的惊喜。他总是会寻找创新的方式来捉弄他人,让他们开心和惊喜不断。

然而,他调皮的本质也常常会引起一些问题和麻烦。有时,他的恶作剧会使别人感到困扰甚至不悦。他也会因为他幽默的举动而被误解或引起不必要的争吵。

总之,他的调皮是他性格中的一个独特之处,并且能够给身边的人带来欢乐和惊喜。但是,他也需要学会保持适度,不要使自己的行为、言论影响他人以及自己的正常工作和生活。

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