学前教育的意义
学前教育的意义是良好的学前教育不仅能够正确的引导孩子,还能为孩子身心的健康发展创造一个良好的环境.重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,为青少年的发展打下坚实的基础,具有重要的现实意义。
1、有助于促进幼儿的身体和心理健康发展:有利于帮助培养幼儿养成良好的卫生和生活习惯,尤其是培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度,激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望,发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力,陶冶幼儿的情操,发展幼儿的美感。
2、促进幼儿在社会性、人格品质发展和认知方面的发展:社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分,它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期,在后天环境与教育的影响下,在与周围人的相互作用的过程中,婴幼儿逐渐形成爱和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感态度,奠定着行为、性格、人格的基础。
总结
学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要,而且对教育事业的发展、教师家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用:学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分,必然对我国教育事业的整体发展、尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。
客观意义上说,孩子健康的成长和发展,已成为了家庭生活和谐、幸福和影响家庭生活质量的一个关键性因素。家庭又是社会的最基本的单位,每一个幼儿都连接着一个或几个家庭,因此学前教育牵动了全社会,在其他一些国家,学前教育已经成为了政府关心国民的窗口。
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学前教育是幼儿学习的初始阶段,是学前教育体系最重要的一部分。也是幼儿智力发展最基础的阶段,是发展、形成智力最快的阶段,正确、合理的学前教育对其智力及发展有着极大的推动作用。儿童智力形成及发展都和正确的学前教育相关,尤其在智力方面更是卓越。而学前智育发展是一个综合过程,正确的学前教育对幼儿心理健康也至关重要,所以说这个阶段的意义十分的重大。
但更要认识到,其实此阶段儿童心智发展还不完善,要家长、幼师正确引导。尤其是独生子女自我观念极强,对他人不怎么关心,更不会和别人分享。所以说家长、幼师就要积极引导儿童学习关心他人的理念,在和别人合作中学习分享,更乐于和别人分享自己的成果及快乐。
学前教育就是要从幼儿智育发展向个性发展转变,强化意识,认识联系,把社会及情感问题看作智力发展的一部分。明确人际关系及环境、表现是幼儿教育的基础内容,以此纠正教育中偏重智育发展的方向。让幼儿在天真、活泼的氛围中得到教育、发展,从而促进其智力及社会接受能力和正确价值观的形成。