读书中考作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构枣睁的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的读书中考作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书中考作文1
【题目】
题目一：请以“读书实践收获”为题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)
题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在凳察岁这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢?请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【范文】
读书·实践·收获
“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。
这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。
“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”……各组都在精心设计。
随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。
游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶!
这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。
读书中考作文2
书是知识的源泉;是科学的阶梯;是生命的摇篮;是无声的音乐;是雄伟的没运建筑;是历史的回声;是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀;书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤;可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐!
我爱读书!书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑;书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔;书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人;书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐;书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。
书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯;书寄托着长辈的期翼，书演示着成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐。每当我捧起书，就会有一种亲切感;每当我放下书，我的头脑就会又充实了许多……读书真好!书里的知识比金子还宝贵，不读书，就是输在起跑线上的失败者;读书，是走向金色阳光的胜利者。
每当我捧起一本书时，总喜欢努力去吸取它牛奶般浓浓的营养，因为它会让我感到有一种发自内心的充实感。书带我走向世界，体味异域的风俗民情，各国的外交风采;书带我走进宇宙，形态各异的行星，神秘奇妙的星系让我有探求欲望。读书的过程中，我找回了自我，书是美餐，解除我精神饥渴;书是翅膀，带我飞向未来;书是益友，陪我度过快乐时光;书是镜子，使我完善自己……我喜欢在知识的海洋里遨游。
思想家的谆谆教导，小说的扑朔迷离，散文的浩然与精致，随笔的清丽与动人……这是一个特殊的世界。你时而沉醉，时而醒悟，你学会了理解，更学会了思考。兴奋的红霞升上了你的脸颊，会心的微笑更点燃了你的眼神。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我离不开书，当我寂寞时，常常让书来充实自己;将心中的苦、乐、悲、喜融入书中。我与书结下了不解情缘。书陪我走过无助的孤独，迎来奋斗的欢乐;书教我勤奋刻苦，努力拼搏。
我愿做一条鱼，在书海中畅游;我愿做一条春蚕，去咀嚼大片大片芳香的书叶;我愿做一只小鸟，有数不尽的温暖书页，构筑起心灵的小巢。让我的一生，都与书结下不解之缘。没有书的世界是无味的，没有阅读的人生是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的。读书的人生是快乐的人生，读书的人生是美丽的人生，我的人生因读书而变得绚丽多彩。感谢读书给我带来了一个五彩斑斓的世界。
我要说——“读书真好!”
读书中考作文3
朱熹曾经说过”间渠那清如许，为有源头活水来。”告诉我们要不断学习，在更新和发展中汲取更多新的知识，使我们内心更加澄明，对于我来说，书籍像饥饿时的一顿美餐，是干渴时的一杯清茶，是迷路时的指南针，更是指引我们前行的启明灯。
像蝴蝶飞到花丛，像泉水流经山谷，每忆及少年时代，我就禁不住涌起愉悦之情。在记忆里，少年时代的读书生活恰似一组流光溢彩的画卷，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。
在我两、三岁的时候对阅读并不感兴趣，后来，在我牙牙学语的时候，妈妈开始给我读《幼儿画报》这便是我最早的启蒙书了，这些印着“红袋鼠”、“跳跳蛙”的卡通人物，让我倍感欢乐，它们之间一连串的故事让天真的我非常好奇，心想：这些小动物是怎么进去的呢？它们怎么吃饭，睡觉呢？妈妈慈祥的摸着我的头发，柔声说：“他们在你睡的时候偷偷溜进去的呀！”于是，天真烂漫的我便相信了妈妈的话。每当妈妈上班的时候，便独自去书房翻那些花花绿绿的，好玩又有趣的插图，它们常常使我开怀大笑。像那些《小红帽》、《白雪公主》的插图更是栩栩如生，后来，我渐渐的喜欢上了读书。
日月如梭，我已经是一名一年级的小学生了，当我一如既往地缠着妈妈给我讲故事的时候，妈妈却说：“孩子，你已经长大了，该学着自己读书了。”在妈妈的鼓励下，我第一次拿起一本童话书开始阅读，起初我的阅读速度很慢，后来，我学过的拼音越来越多，阅读速度也明显有了提高。当然，一开始阅读也会有一知半解的经历。有时甚至囫囵吞枣，大有不求甚解之意，有时也会被人物命运牵肠挂肚，美人鱼她在海里生活得怎么样？她和王子最终过上幸福的生活了吗？……书像一块磁石，将我深深吸引其中。
渐渐的，童话书已经不能满足我的需求了，我开始读小说，《西游记》里的孙悟空忠心耿耿和师父西天取经让我浮想联翩，《狼王梦》里的公狼为了抢夺王位，也常常让我牵肠挂肚，《慈母情深》里母亲伟大的爱让我心生敬意，《水浒传》里侠肝义胆的英雄好汉让我豪气冲天，《小兵张嘎》里张嘎的命运也让我泪落如珠，这些书深深地吸引着我，主人公的悲欢离合也常常使我废寝忘食地沉迷在书的海洋里。
阅读也让我受益匪浅。我总是在课余时间去读那些有趣生动的书籍，常年累月的阅读使我的作文水平得到了提高。那些小小的书籍让我饱览了全国各地的旅游景点、名盛古迹，也让我明白了许多做人的道理，增长了见识，醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级，我的作文便常常居全班之冠，阅读已经成了我生活中不可或缺的一部分。
书是我的良师益友，它的存在让我无比幸福，我爱读书！
读书中考作文4
【作文题目】
阅读下面材料，根据自己的理解写一篇作文。
书，人类文明的载体，人类进步的阶梯。路，每个人脚下都有，沿着这条路走向成功。但究竟是“读万卷书”后再“行万里路”，还是“行路万里”后再回过头来博览群书？这需要思考。
书籍，心灵之药也。一本好书可以伴人一生，博览群书更是可以让人不俗于世，“腹有诗书气自华”讲的就是这个道理。有些人无论怎样装饰打扮都无法让人觉得高贵典雅，正如俗话所说：有长相没气质。气质从何而来？即从书中来也。也有一些人不用修饰也能现其雍容华贵，可见书的魅力有多大。
书籍作为知识的载体，人类文明的传播者，更是在革新当今知识和提升人们道德上起到了不少作用。书是一种粮食，精神粮食。米饭吃多了会撑，山珍海味尝久了会腻，但书却不会。无论品多少都不会腻，像一杯清茶反而越品越觉其甘洌醇香。
读书不止，行路不停，若你要问，路在何方？答曰：路在你我脚下。
要求：题目自定，题材不限（诗歌除外），不少于600字，不得出现真实姓名等。
【范文】
是否有黑暗阻挡你前行的道路？是否有浓雾扰乱你的心弦？是否有时候明亮会误导你的抉择？
有人会说，读书与行路有什么关系？古人有云：读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如名师指路；名师指路不如自己去悟；
读书的过程不好似一段了旅途吗？优美的地方我们也都会驻足观赏，细细评味。读万卷不也像阅人无数吗？每本书都有它的精炼之所在，值得我们慢慢揣摩。每卷书不都仿佛是一位名师吗？默默的指引我们迷失的道路。不管读书像上面，我们都必须是自己领悟。
作为学生，我想百分之九十八的人接触的最多的就是教科书了，再而就是看电子书。但其实，看电子书没有纸质书的印象深。尽管有些软件有做笔记的功能，但是我还是呼吁大家多读纸质书。别让我们遗忘了中国古代四大发明中的两个——印刷术和造纸术。在创新的同时也要继承之前的优良传统不是吗？
古人有云：书到用时方恨少。意思就是，当我们用的时候，我们才知道自己读书少了。的确，平时我们真的没有几个人坚持每个月看一本课外书，繁重的作业负担和沉重的学习压力已经让我们喘不过气来。当然，我们的错就是没有好好的合理利用时间。
读书是一种经历也是一段旅途。老师常说，活到老，学到老。对，不管我们身在何处，年少与否，都有许多值得我们学习的地方。只有我们学会自己慢慢领悟，才能真正悟到人生的真谛。
如果你在黑暗中迷茫，那就通过读书去找寻光明的道路；如果被扰乱心弦，那就让读书来使你镇定自若；如果明亮误导你的抉择，那就让读书充当你的指南针。愿你们享受这一旅途，祝君一路顺风！
读书中考作文5
苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过“书籍是全世界的营养品。”书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，在书中有着大千世界的美丽;书寄托着前辈们对下一代的希望。读书时会遇到许多经历，那些经历会让你的内心世界变得更加美好。
我很喜欢读书，如果遇上非常喜欢的书可以读上个两个钟头呢。可是爸爸妈妈倒不是给我经常买书，而是让我上图书馆借书。我可是很喜欢看一些励志类、亲情类的书，而且最幸运的是我从别人那里得知了一本叫《中、小学生必读的100个励志故事》这本书，我怀着迫切和激动的心情来到了离家最近的图书馆，虽然这家图书馆的面积不算太大，但内容丰富，有着各种各样的书。由于是星期天，图书馆里人山人海，在百般努力之下，我终于挤进了少儿图书区，用眼睛一遍遍地搜索着书架……“奇怪，前几天我来借书时还看见了那本书，今天怎么就‘消失了?’”一打听才知道，原来这本书早就在昨天借光了。
我离开了那家图书馆，虽然有些失落，可是我马上又把目光放在另一家较大的图书馆上，我心想：那可是一家大的图书馆，书籍一定有很多。于是，我便走到了这家图书馆。可事情并非那么简单，虽然图书馆里人不算多，但是书基本都被“洗劫一空”了，无奈的我只得从第一排书架从头找起，10分钟，20分钟……已经满头大汗的我还是没有找到那本励志图书。就在这时工作人员发现了我，并询问我要寻找什么书，我揩揩汗，把要寻找的书告诉了那位工作人员，谁知道，工作人员摇摇头说：“真是对不起，我们这里还没有进这本书呢。”我皱皱眉头，失落地说了声没关系，便直径走出了那图书馆。
这时，我把最后一线希望寄托在天津少儿图书馆上，满怀希望来到了这最后一家图书馆，书架上竟然也没有了，我怕遗漏了细节，问过了管理员可是依然毫无收获，正当我心灰意冷地向楼下走，一个大约六年级的姐姐叫住了我：“你是想看这本励志故事吗?正好，我这里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在图书馆门前的还书箱里就行了。”顿时，我心里暖暖的，一时间不知道说什么才好，支支吾吾说了声“谢谢。”那位姐姐冲我微笑了一下，快步走下楼了。虽然一路上有很多对那位姐姐的挂念，但是我一回到家，没有顾虑太多，就如醉如痴地看了起来，时而感动地落泪，时而开心地大笑，好像我已经完全与这本书融为一体了……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书，教给我们许许多多的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的`启迪;书，带给我们无穷无尽的快乐，所以让我们与书为伴，让我们大家都来感受读书带给我们的乐趣。
读书中考作文6
窗外有风透过湘帘，拂散书页间扑动的一阙光芒。稚拙的笔触在书页上一笔一划地涂鸦，印下了清朗与明亮，点点渗入心房。
幼时床头总压着一本《学前600字》，这是家中长辈授我文字的启蒙书目之一。祖父沧桑的声音与我稚气的念诵融合在清晨的风、正午的光、夜里的月中。
幼时的我不知哪来的自信，觉得认字这种小事儿着实不在话下，便装模作样抓一本大部头书来读。那时读书是并不看标题是否吸引人的，只是看看封面是否让人着迷，或是插图是否令人兴趣盎然，把读书这件事当成敷衍长辈的头等大事来做，那自然是浮游于书外了。
犹记得，无意间翻开一本无注解无拼音的《诗经》。对于我来说，那些曼妙轻盈美奂绝伦的短句，不过是有韵律朗朗上口的顺口溜，只读来玩玩而已，许多不认识的字便是连字典也懒得查的，大抵都是据心情一通乱读，从不管其含义与美感，也由此闹出了众多笑话。
就像是“柳丝曾舞，雪絮迷霏”这句话，我单知祖父教过我“霏”字，却未解其意，又因“霏＂和＂飞”同音，便想当然认为意思应该也差不多。晚饭时长辈们抽查功课：＂今天背的那句诗是什么意思呀？“我懵懂地回道：＂就是说一个人走的时候有柳树在跳舞，回来时雪被柳树的舞蹈迷得飞起来。＂这样前后不搭的解释使我又成了大家饭后的笑柄和谈资。
一年过去了两年过去了，曾经那个懵懂的小孩子已成为一名初中生，那本无解的《诗经》已然不知去向，虽然读书已成习惯，可那“柳丝曾舞，雪絮迷霏”之景，再也没有去深究过。
那年雪很大，但月光明亮得晃眼，这种寒意有力地反射在书桌上，书桌上顿时白蒙蒙地，窗外纷迷的雪在月影里舞动。我从旧物箱里找到了那本落尘的《诗经》，怀着复杂的情愫一页页展开，时隔多年此时再读竟别有一种感觉。此时的我在家人的启蒙下已然爱上了散着墨香的中华文化。当我读到《小雅。采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏；行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀＂时，窗外那抹银色的清冷渗在书页中，史书与诗书在我的血管里融合了，我忽然顿悟了，那霏霏的雪，是迷蒙的哀，是纷纷的愁，是无绪的悲；哀的是物渐人非；愁的是春无青柳，悲的是冬雪纷霏。恍若看见，一人、一马、一枪、一愁、徘徊了多少个明月如银，雪寒刺骨的冬，荡漾在诗经中万点清露，冷香氤氲，迷人……
我渐悟，读书是一种在血管和灵魂里厚植思想的过程，从起初的不懂书到后来的沉迷于书，这种文化熏陶的过程于我来说是幸运的，而用书启蒙我的导师们于我必将铭记是一生的。
风止，清冷的月辉仍扑在书中，闪烁着瑰丽的笔触，驱走的是点点的懵懂和迷惘。执一卷书，任书香牵动那些年与书相关的回忆……
