为什么要开展两学一做学习教育
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第一,“两学一做”明确了目标、内容和规范。明确规定了“学什么、做什么、怎么做”。党章党法党规党纪是党员的行为规范,是广义以上党法。学习党章党规,使党章党规充满生命力,“内化于心,外化于行”。
第二,明确了行为主体、责任主体。“天下兴亡,匹夫有责”。党员是我党的组成部分,一个个党员构成了伟大的党-中国共产党。作为世界上人数最多的党,作为世界上的最大的发展中国家,我们面临巨大的挑战。如何解决这些问题,迎难而上,则需要广大党员挺身而出。
第三, “两学一做”既是党员个人成长的需要,更是党员更好地开展工作的必需。党章党纪是红线,系列讲话是引领,合格党员是追求,对于众多党员来说,“两学一做”,率先垂范,严实相济,奋勇争先。
第四,“两学一做”可以促使广大党员坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
第二,明确了行为主体、责任主体。“天下兴亡,匹夫有责”。党员是我党的组成部分,一个个党员构成了伟大的党-中国共产党。作为世界上人数最多的党,作为世界上的最大的发展中国家,我们面临巨大的挑战。如何解决这些问题,迎难而上,则需要广大党员挺身而出。
第三, “两学一做”既是党员个人成长的需要,更是党员更好地开展工作的必需。党章党纪是红线,系列讲话是引领,合格党员是追求,对于众多党员来说,“两学一做”,率先垂范,严实相济,奋勇争先。
第四,“两学一做”可以促使广大党员坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
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