【儿童诗：《风》】儿童诗《风》
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能力训练网权威发布儿童诗：《风》，更多儿童诗相关信息请访问少儿综合素质训练网。 《风》
风最讨厌了，
每次都偷偷的掀起我的裙子。
然后在旁边大叫，
羞!羞!羞!
真是气死我了。
假设法
写出美丽的希望和想象，
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象。
例如：
如果我变成风，
如果我变成风。
就到妈妈工作的地方。
替妈妈，
把脸上的汗珠，
一颗一颗吹干。
《如果》
如果我是老师，
我要常常上体育课，
免得学生失望。
如果我是爸爸，
我一定要戒酒，
免得妈妈常常伤心流泪。
如果我是上帝，
我要使人类只会笑不会哭，
因为
每一个人笑起来都很可笑。
夸张法
制造特别效果、加深印象，
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写。
例如：
《交通警察》
世界上力气最大的人，
就是交通警察。
因为他有「气功」，
只要单手轻轻一推，
几十辆车子就一动也不动了。
疑问法
引起兴趣，深入思考。
例如：
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你为什么嘴巴吐白沫?
是不是刚刚吃过午餐，
正在刷牙漱口?
是不是在流口水，
想吃我手里的大苹果?
风最讨厌了，
每次都偷偷的掀起我的裙子。
然后在旁边大叫，
羞!羞!羞!
真是气死我了。
假设法
写出美丽的希望和想象，
使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象。
例如：
如果我变成风，
如果我变成风。
就到妈妈工作的地方。
替妈妈，
把脸上的汗珠，
一颗一颗吹干。
《如果》
如果我是老师，
我要常常上体育课，
免得学生失望。
如果我是爸爸，
我一定要戒酒，
免得妈妈常常伤心流泪。
如果我是上帝，
我要使人类只会笑不会哭，
因为
每一个人笑起来都很可笑。
夸张法
制造特别效果、加深印象，
以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写。
例如：
《交通警察》
世界上力气最大的人，
就是交通警察。
因为他有「气功」，
只要单手轻轻一推，
几十辆车子就一动也不动了。
疑问法
引起兴趣，深入思考。
例如：
《螃蟹》
螃蟹!螃蟹!
你为什么嘴巴吐白沫?
是不是刚刚吃过午餐，
正在刷牙漱口?
是不是在流口水，
想吃我手里的大苹果?
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