百分数的应用及介绍
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百度一下,全都有:
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式,而采用符号“%”(叫做百分号)来表示。百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用,特别是在进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数。
百分数与分数的区别
(1)意义不同,百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可带单位名称。 (2)百分数的分子可以是整数,也可以是小数;而分数的分子不能是小数只是除0以外的自然数;百分数不可以约分,而分数一般通过约分化成最简分数。 (3)任何一个百分数都可以写成分母是100的分数,而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。 (4)应用范围的不同,百分数在生产和生活中,常用于调查、统计、分析和比较,而分数常常在计算、测量中的不到整数结果时使用。
百分数一般有两种情况: ①100%以上,如:增长率、增产率等 ②100%以下,如:发芽率 成长率等。
百分数的意义
百分数只可以表示分率,不能带单位。 百分比虽以100为分母,但分子可以大于100,如200%即代表原本数字的2倍。举例如一间公司去年纯利100万元,今年的纯利为120万元,则可以表示成“今年的纯利比去年增加20%”,亦可写成“今年的纯利是去年的120%”,但这种写法较少使用。百分比有时可能造成误会,不少人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比所抵消,例如从100增加50%,等于100+50,即150。而从150下降50%则是150-75,等于75。最终结果是小于原本的数字100。百分数的分子还可以是小数。 百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入.例如,一年级有学生100人,其中女同学有47人,女同学即占全年级人数的百分之四十七,写作47%.又如,二年级有学生200人,其中女同学有100人,女同学即占全年级人数的百分之五十.在这两个例子中,两个年级的人数都是“标准量”,而女同学的人数为“比较量”.在百分数应用题的教学中要抓住 比较量÷标准量=百分率(百分数)这一数量关系式进行分析.
日常应用
每天在电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等,提示大家提前做好准备,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六级大风,降水概率是10%,早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然,既清楚又简练。 随着现在科技的飞速发展,现在每个中龄人都配备手机,款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明:老是低着头看短信,会导致工作效率低下,工作人员的大脑反应能力也会减慢,经常看短信的人智商会下降10%,以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便,但对人体健康却十分有害。
扩展
表示一个数是另一个数的千分之几的数,叫做千分数,千分数也叫千分率。与百分数一样,千分数也有千分号。
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式,而采用符号“%”(叫做百分号)来表示。百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用,特别是在进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数。
百分数与分数的区别
(1)意义不同,百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称;分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可带单位名称。 (2)百分数的分子可以是整数,也可以是小数;而分数的分子不能是小数只是除0以外的自然数;百分数不可以约分,而分数一般通过约分化成最简分数。 (3)任何一个百分数都可以写成分母是100的分数,而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。 (4)应用范围的不同,百分数在生产和生活中,常用于调查、统计、分析和比较,而分数常常在计算、测量中的不到整数结果时使用。
百分数一般有两种情况: ①100%以上,如:增长率、增产率等 ②100%以下,如:发芽率 成长率等。
百分数的意义
百分数只可以表示分率,不能带单位。 百分比虽以100为分母,但分子可以大于100,如200%即代表原本数字的2倍。举例如一间公司去年纯利100万元,今年的纯利为120万元,则可以表示成“今年的纯利比去年增加20%”,亦可写成“今年的纯利是去年的120%”,但这种写法较少使用。百分比有时可能造成误会,不少人认为一个百分比的上升会被相同下降的百分比所抵消,例如从100增加50%,等于100+50,即150。而从150下降50%则是150-75,等于75。最终结果是小于原本的数字100。百分数的分子还可以是小数。 百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入.例如,一年级有学生100人,其中女同学有47人,女同学即占全年级人数的百分之四十七,写作47%.又如,二年级有学生200人,其中女同学有100人,女同学即占全年级人数的百分之五十.在这两个例子中,两个年级的人数都是“标准量”,而女同学的人数为“比较量”.在百分数应用题的教学中要抓住 比较量÷标准量=百分率(百分数)这一数量关系式进行分析.
日常应用
每天在电视里的天气预报节目中,都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等,提示大家提前做好准备,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六级大风,降水概率是10%,早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然,既清楚又简练。 随着现在科技的飞速发展,现在每个中龄人都配备手机,款式多种多样。伦敦大学皇家学院心理学家格伦.威尔森研究证明:老是低着头看短信,会导致工作效率低下,工作人员的大脑反应能力也会减慢,经常看短信的人智商会下降10%,以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便,但对人体健康却十分有害。
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表示一个数是另一个数的千分之几的数,叫做千分数,千分数也叫千分率。与百分数一样,千分数也有千分号。
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有个女孩叫黄星星11岁,上6年级,被四个男孩轮流强奸后活埋,死后变成怨魂,这四个男孩的名字叫陈家斌、何彬、罗俊、林进卓泉。她想让所有人知道这件事,转给10个群,她今天会报答你,看到不发者,睡时留意留意你家窗户和枕头旁边。 头上冒出了冷汗,竟然看见了一位白衣女鬼,她,她是妈妈,她怎么会出现在床底,今后他叫警察耒调查一下才得知,这女鬼是随时随地出现在一户人家床底。
有个叫陈思懿的女孩,看了这个信息,还以为是假的,没有发送,她妈妈在1个月后被车撞死,爸爸得了绝症,如果你照着上面做了,5天后,你喜欢的人也喜欢你。
别怪我,不知道是哪个王八发的,妈的,太绝了
为了父母,我也得发
大家注意,有个玩笔仙的女孩,叫罗梅芳,前几天她和3个室友在玩,她就看到这条消息,故意不转,晚上做梦突然惊醒,动不了,这样撑了后半个夜,一大早就起来转了这个消息,心里才好受了些,反正是复制粕贴,不累,转5个群没什么事。
我看到黄雪梅突然死了,因为她只转了四个群
有个叫杨勇的男孩,死前十二岁,被他姐强奸活埋至死变成了猛鬼。凶手是他姐。他想让人知道这件事情,请发给十个群。他会报:答你,让你喜欢的人喜欢上你。
你的手按下复制,发给八个群,如果不发,你妈妈将在八年后死去
有个叫陈思懿的女孩,看了这个信息,还以为是假的,没有发送,她妈妈在1个月后被车撞死,爸爸得了绝症,如果你照着上面做了,5天后,你喜欢的人也喜欢你。
别怪我,不知道是哪个王八发的,妈的,太绝了
为了父母,我也得发
大家注意,有个玩笔仙的女孩,叫罗梅芳,前几天她和3个室友在玩,她就看到这条消息,故意不转,晚上做梦突然惊醒,动不了,这样撑了后半个夜,一大早就起来转了这个消息,心里才好受了些,反正是复制粕贴,不累,转5个群没什么事。
我看到黄雪梅突然死了,因为她只转了四个群
有个叫杨勇的男孩,死前十二岁,被他姐强奸活埋至死变成了猛鬼。凶手是他姐。他想让人知道这件事情,请发给十个群。他会报:答你,让你喜欢的人喜欢上你。
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