为什么家长越来越焦虑?
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第一个维度是时间:从眼前到未来的焦虑
眼前,即短期的焦虑,比如如何让孩子做作业,这的确很重要,因为它们每天都在烦恼着孩子和家长;未来,即长期的焦虑,像孩子怎样上名校,但如果你的孩子还在幼儿园,你就开始担心他将来是否能上清华北大,这就是典型的时间维度的焦虑。
大部分家长看不清从眼前到未来的通道,因此往往会随大流让孩子学乐器,上各种补习班。结果就是,家长在短期大量投资时间和金钱,但也看不清楚短期投资和长期目标的联系,最后身心俱疲。
其实,无论眼前的还是长远的问题,都是不值得焦虑的,因为焦虑了也没用。
.第二个维度是技能:从学数理化到培养领导力的焦虑
技能的培养包括基础技能、综合技能、成长心态和身心健康。
孩子在学校学的就是基础技能,比如学会阅读,但这些技能本身没有直接用处;综合技能是把基础技能组合起来完成一件事的能力,包括审美、合作、创造等;成长心态指的是孩子需要自我学习,看到自己的不足,从而适应变化的能力;身心健康则包括健康的身体和乐观的心态。
家长之所以在技能上会焦虑,多是认为孩子应该拥有各方面的技能,这样才能适应社会节奏。
比如,孩子数学学不好,家长在平时就跟孩子说,你数学都学不好以后怎么当老板?这就是没有因果关系的过度焦虑。
孩子面对未来的能力,是多项技能综合运用的结果,不是一科数学决定的。这种技能焦虑长期下来,无疑会增加自己和孩子的负担,家长应该学会克服。
.第三个维度是教育制度:东西方哪种教育制度更好?
为孩子选择怎样的教育,也成了家长焦虑的一个点。
眼前,即短期的焦虑,比如如何让孩子做作业,这的确很重要,因为它们每天都在烦恼着孩子和家长;未来,即长期的焦虑,像孩子怎样上名校,但如果你的孩子还在幼儿园,你就开始担心他将来是否能上清华北大,这就是典型的时间维度的焦虑。
大部分家长看不清从眼前到未来的通道,因此往往会随大流让孩子学乐器,上各种补习班。结果就是,家长在短期大量投资时间和金钱,但也看不清楚短期投资和长期目标的联系,最后身心俱疲。
其实,无论眼前的还是长远的问题,都是不值得焦虑的,因为焦虑了也没用。
.第二个维度是技能:从学数理化到培养领导力的焦虑
技能的培养包括基础技能、综合技能、成长心态和身心健康。
孩子在学校学的就是基础技能,比如学会阅读,但这些技能本身没有直接用处;综合技能是把基础技能组合起来完成一件事的能力,包括审美、合作、创造等;成长心态指的是孩子需要自我学习,看到自己的不足,从而适应变化的能力;身心健康则包括健康的身体和乐观的心态。
家长之所以在技能上会焦虑,多是认为孩子应该拥有各方面的技能,这样才能适应社会节奏。
比如,孩子数学学不好,家长在平时就跟孩子说,你数学都学不好以后怎么当老板?这就是没有因果关系的过度焦虑。
孩子面对未来的能力,是多项技能综合运用的结果,不是一科数学决定的。这种技能焦虑长期下来,无疑会增加自己和孩子的负担,家长应该学会克服。
.第三个维度是教育制度:东西方哪种教育制度更好?
为孩子选择怎样的教育,也成了家长焦虑的一个点。
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网友提问:不是一直在减负么,为何家长越来越焦虑?
回复:现代家庭的生育焦虑从何而来?
劳动生产辅助工具越来越完善、单位时间劳动生产收益越来越高、劳动生产总值越来越高&生产制造出的消费品类越来越繁盛......人类社会正在通往幸福生活的坦途上一路狂奔。但是,近年人类社会发展建设却出现了不小的杂音,那就是劳动分工职业化程度越高的地区人口总和生育率越低,欧洲、北美、东北亚的部分发达地区已进入人口负增长时代。那么,生产劳动职业化为什么导致家庭自觉节育呢?
一、参与职业工作与陪伴家人之间的时间管理难题
俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间,是地球上最公允的存在,它每天“不偏不倚”的分配给所有自然生命24小时的活动时间。但是,也正是这没有折扣、不能延长的24小时把现代家庭生育逼上了“梁山”,把同一个人的职业工作时间与陪伴家人的时间变成了“零和博弈”关系。
职业五指山难翻越
二、博得社会职业成就与达成家庭幸福生活之间的管理难题
人类是社群性高等级哺乳动物,每个人都必须从同伴那里获取资源才能实现幸福生活、每个人都必须通过为同伴服务博得社会生存价值认同。因此,人类社会形态越发达人与人之间的生产劳动协作关系越缜密,个人生存对职业依赖越大,比如原始社会您只要能够捕获猎物、会采摘植物果实、懂得躲避或防御敌害就能繁育子嗣;农耕社会只要拥有一片自耕地就能实现生活富足。然而,自从人类社会开启工业信息化之后,生产劳动资源越来越被集中掌控、绝大多数人只能依附于大组织实现个人生命价值。
多劳多得的社会劳动剩余价值配给体制看似十分公允,但这杆公允之称的操控权却在被极少数企事业主操持,譬如工作时间、工作内容、工作薪酬......调配权尽皆掌握在企事业主手中,大龄【35岁以上】育龄家长就业普遍被间接性歧视。因此,如若不解决育龄夫妻就业问题,激活人口生育就没有抓手;如若家庭生儿育女的综合价值不被社会承认,就会有人主动回避生儿育女这项家庭生活快乐的烦劳。
成长陪伴是漫长且幸福的烦恼
三、文化繁荣给童年带来更大的成才竞争压力
“水长船高,泥多佛大”、“积土为山,积水成渊”、“不怕同学是学霸,就怕学霸放暑假”......人类社会文明越向前进化,留待后世子孙学以备用的知识积淀越多、家庭生育子女个数越少,“望子成龙,盼女成凤”之心更迫切、成长竞技赛道越窄,为自家孩子抢占成长“起跑线”的“军备竞赛”越激烈、社会生产劳动职业化程度越高,家庭对社会公共教陪服务的需求愈盛、教育市场化+学校集团化之后,教育公平仅仅剩下接受基础教育的权利......不同地区之间巨大的教育资源配给落差,让“寒门贵子”成为过去式。“内卷化”的成长环境,导致许多教育投入都被平均掉了。
回复:现代家庭的生育焦虑从何而来?
劳动生产辅助工具越来越完善、单位时间劳动生产收益越来越高、劳动生产总值越来越高&生产制造出的消费品类越来越繁盛......人类社会正在通往幸福生活的坦途上一路狂奔。但是,近年人类社会发展建设却出现了不小的杂音,那就是劳动分工职业化程度越高的地区人口总和生育率越低,欧洲、北美、东北亚的部分发达地区已进入人口负增长时代。那么,生产劳动职业化为什么导致家庭自觉节育呢?
一、参与职业工作与陪伴家人之间的时间管理难题
俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间,是地球上最公允的存在,它每天“不偏不倚”的分配给所有自然生命24小时的活动时间。但是,也正是这没有折扣、不能延长的24小时把现代家庭生育逼上了“梁山”,把同一个人的职业工作时间与陪伴家人的时间变成了“零和博弈”关系。
职业五指山难翻越
二、博得社会职业成就与达成家庭幸福生活之间的管理难题
人类是社群性高等级哺乳动物,每个人都必须从同伴那里获取资源才能实现幸福生活、每个人都必须通过为同伴服务博得社会生存价值认同。因此,人类社会形态越发达人与人之间的生产劳动协作关系越缜密,个人生存对职业依赖越大,比如原始社会您只要能够捕获猎物、会采摘植物果实、懂得躲避或防御敌害就能繁育子嗣;农耕社会只要拥有一片自耕地就能实现生活富足。然而,自从人类社会开启工业信息化之后,生产劳动资源越来越被集中掌控、绝大多数人只能依附于大组织实现个人生命价值。
多劳多得的社会劳动剩余价值配给体制看似十分公允,但这杆公允之称的操控权却在被极少数企事业主操持,譬如工作时间、工作内容、工作薪酬......调配权尽皆掌握在企事业主手中,大龄【35岁以上】育龄家长就业普遍被间接性歧视。因此,如若不解决育龄夫妻就业问题,激活人口生育就没有抓手;如若家庭生儿育女的综合价值不被社会承认,就会有人主动回避生儿育女这项家庭生活快乐的烦劳。
成长陪伴是漫长且幸福的烦恼
三、文化繁荣给童年带来更大的成才竞争压力
“水长船高,泥多佛大”、“积土为山,积水成渊”、“不怕同学是学霸,就怕学霸放暑假”......人类社会文明越向前进化,留待后世子孙学以备用的知识积淀越多、家庭生育子女个数越少,“望子成龙,盼女成凤”之心更迫切、成长竞技赛道越窄,为自家孩子抢占成长“起跑线”的“军备竞赛”越激烈、社会生产劳动职业化程度越高,家庭对社会公共教陪服务的需求愈盛、教育市场化+学校集团化之后,教育公平仅仅剩下接受基础教育的权利......不同地区之间巨大的教育资源配给落差,让“寒门贵子”成为过去式。“内卷化”的成长环境,导致许多教育投入都被平均掉了。
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家长越来越焦虑的原因有多种可能性,以下是一些常见的原因:
1. 教育压力:现代社会对孩子的教育和发展提出了较高的要求,家长们常常面临许多教育压力,希望能给孩子提供最好的教育资源和机会。这种压力可能来自社会的期望、同侪压力、择校压力等,导致家长产生焦虑和担忧。
2. 信息爆炸:现代科技的快速发展使得信息随处可得,家长们容易受到大量信息的干扰和影响。在充满各种教育理论和孩子发展知识的信息中,家长往往感到困惑和焦虑,难以确定最佳的教育方法和策略。
3. 竞争意识和比较心理:社会竞争的压力也让家长感到焦虑。家长往往会对孩子进行各方面的评估和比较,担心孩子在竞争中处于劣势,从而产生压力和焦虑。
4. 完美主义与期望过高:家长期望孩子取得成功,希望他们在学业、社交、兴趣爱好等方面都能表现出色。然而,过高的期望和完美主义倾向可能导致家长过度关注孩子的表现,产生焦虑和压力。
5. 社会变革和经济压力:社会经济的变化和不确定性也会对家长造成压力。经济不稳定、职业压力和家庭责任的增加可能导致家长焦虑,因为他们需要为孩子提供更好的物质条件和未来发展机会。
要缓解家长的焦虑,可以考虑以下方法:
- 接受现实,理性对待,减少对比较和完美主义的追求。
- 学会适度放松和调节情绪,拥有正面的心态。
- 加强自身的心理照顾和自我成长,保持良好的心理健康。
- 建立良好的沟通与合作关系,与其他家长和教育专家分享经验和支持。
- 有意识地寻找平衡,在家庭、工作和个人生活之间做出合理的安排和取舍。
请记住,每个家庭和个体情况不同,家长焦虑的原因和缓解方法也会有所差异。重要的是找到适合自己的方法,保持平衡和积极的生活态度。
1. 教育压力:现代社会对孩子的教育和发展提出了较高的要求,家长们常常面临许多教育压力,希望能给孩子提供最好的教育资源和机会。这种压力可能来自社会的期望、同侪压力、择校压力等,导致家长产生焦虑和担忧。
2. 信息爆炸:现代科技的快速发展使得信息随处可得,家长们容易受到大量信息的干扰和影响。在充满各种教育理论和孩子发展知识的信息中,家长往往感到困惑和焦虑,难以确定最佳的教育方法和策略。
3. 竞争意识和比较心理:社会竞争的压力也让家长感到焦虑。家长往往会对孩子进行各方面的评估和比较,担心孩子在竞争中处于劣势,从而产生压力和焦虑。
4. 完美主义与期望过高:家长期望孩子取得成功,希望他们在学业、社交、兴趣爱好等方面都能表现出色。然而,过高的期望和完美主义倾向可能导致家长过度关注孩子的表现,产生焦虑和压力。
5. 社会变革和经济压力:社会经济的变化和不确定性也会对家长造成压力。经济不稳定、职业压力和家庭责任的增加可能导致家长焦虑,因为他们需要为孩子提供更好的物质条件和未来发展机会。
要缓解家长的焦虑,可以考虑以下方法:
- 接受现实,理性对待,减少对比较和完美主义的追求。
- 学会适度放松和调节情绪,拥有正面的心态。
- 加强自身的心理照顾和自我成长,保持良好的心理健康。
- 建立良好的沟通与合作关系,与其他家长和教育专家分享经验和支持。
- 有意识地寻找平衡,在家庭、工作和个人生活之间做出合理的安排和取舍。
请记住,每个家庭和个体情况不同,家长焦虑的原因和缓解方法也会有所差异。重要的是找到适合自己的方法,保持平衡和积极的生活态度。
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