教育目的的功能
关于教育目的的功能如下：
1.导向功能
教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。
教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向功能。
2.激励功能
目的是一种结果导向。教育活动因为有可以达成的最终目标，最终目标就可反过来成为一种激励的力量。
3.评价功能
教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡量教育质量和效果的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
扩展知识：
1.个体发展功能：
教育目的对个体的发展起着重要的作用。首先，教育目的有助于培养个体的知识和技能。通过教育，个体可以获得系统的知识体系，学习和掌握各种学科和专业的知识。此外，教育还能够提供必要的技能和能力，培养个体的实践能力和创造力。
其次，教育目的有助于培养个体的品德和价值观。通过教育，个体可以获得道德规范和价值观念，形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品格和道德素养。教育目的还包括培养个体的思维能力、判断力和解决问题的能力，提高个体的综合素质和能力水平。
2.社会功能：
教育目的对社会的发展具有重要的社会功能。首先，教育目的有助于培养社会公民意识和责任感。通过教育，个体可以了解社会的规则和法律，培养对社会的责任感和参与意识，促进社会的稳定和和谐。
其次，教育目的有助于培养社会合作和团队合作精神。通过教育，个体可以学习与他人合作、沟通和协作，培养良好的人际关系和团队合作能力，促进社会的协调发展。教育目的还包括培养个体的创新能力和实践能力，培养社会需要的各类人才，推动社会的进步和发展。
3.文化功能：
教育目的对文化的传承和创新起着重要的作用。首先，教育目的有助于传承和弘扬文化传统。通过教育，个体可以学习和传承文化的经典知识、价值观念和文化传统，继承和发扬民族的文化精神和传统美德。
其次，教育目的有助于培养个体对多元文化的包容和理解。通过教育，个体可以了解和尊重不同文化的差异，培养跨文化交流和理解的能力，促进不同文化之间的和谐共存。教育目的还包括培养个体的艺术修养和审美能力，提高个体的文化素养和审美情趣，丰富文化生活。
