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先阅读:小女儿现在上小学,学习成绩也非常优秀,语文英语都名列前茅。这次,他们换了一个数学老师,是男的,而且年近六旬。我苦苦追寻:这么老还当什么教师?这个老师非常糊涂,而且...
先阅读:
小女儿现在上小学,学习成绩也非常优秀,语文英语都名列前茅。这次,他们换了一个数学老师,是男的,而且年近六旬。我苦苦追寻:这么老还当什么教师?
这个老师非常糊涂,而且很喜欢冤枉人,我们家长经常被他气得吐血。
这不,又冤枉了我女儿!今天,她的练习册上有一道题做错了,便认真的订正好。可那老师非说是错的,女儿只好继续顶正。结果订正错了。老师又把她骂了一通。女儿心里很难受,但忍住继续顶正。答案是对的,老师又说正确答案是错的那个,然后把本子一摔,看着她说,“你不行哇,明年别考好学校了,差点的就是你的目标。”全班惊呆了,中队委去考差学校?女儿愤怒而又委屈地回到座位,眼里噙满了泪水。我真的很心疼她。这样的事已不是一次两次了,班里好多同学都是这样。这个老东西,他什么意思?来来回回折磨人么!你难道不知道你那错误而又直接的话语伤害了多少同学的自尊心么!?这样的人也能当老师么?
我想看看大家的想法,问题:
1,这老师是好老师么,为什么?
2,这老师的做法对吗,为什么?
3,这种人配当老师吗?
4,根据这样一个老老师,你判断女儿所在的学校是怎样的。
请大家回答回答,谢谢! 展开
小女儿现在上小学,学习成绩也非常优秀,语文英语都名列前茅。这次,他们换了一个数学老师,是男的,而且年近六旬。我苦苦追寻:这么老还当什么教师?
这个老师非常糊涂,而且很喜欢冤枉人,我们家长经常被他气得吐血。
这不,又冤枉了我女儿!今天,她的练习册上有一道题做错了,便认真的订正好。可那老师非说是错的,女儿只好继续顶正。结果订正错了。老师又把她骂了一通。女儿心里很难受,但忍住继续顶正。答案是对的,老师又说正确答案是错的那个,然后把本子一摔,看着她说,“你不行哇,明年别考好学校了,差点的就是你的目标。”全班惊呆了,中队委去考差学校?女儿愤怒而又委屈地回到座位,眼里噙满了泪水。我真的很心疼她。这样的事已不是一次两次了,班里好多同学都是这样。这个老东西,他什么意思?来来回回折磨人么!你难道不知道你那错误而又直接的话语伤害了多少同学的自尊心么!?这样的人也能当老师么?
我想看看大家的想法,问题:
1,这老师是好老师么,为什么?
2,这老师的做法对吗,为什么?
3,这种人配当老师吗?
4,根据这样一个老老师,你判断女儿所在的学校是怎样的。
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2个回答
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我来答答吧:
1.如果真如你所说的话,这老师适合在21世纪做老师,现代的中国教育,特别是学校老师太不注意言行了,不过好老师还是很多的
2.不能一概而论,首先要了解,您女儿当时说给您听这间事的时候有带主观色彩么,如果您女儿把那老师的口气严重化了,那可能会产生没必要的误解。不过总体而言学生应该受到鼓励多于批评,很明显这个老师的做法不对。
3.第一项我提到了,不配当21世纪的老师
4.不能一概而论,同样是这句话,现代中国教育,您知道的现状我不说。自从教师的工资调整后,很多人通过一段时期的漏洞,利用关系打进学校当老师,可能会导致这种现象的发生(当然,如果靠关系进去,那老师本身素质不错的话,另说)。但也不能够把辛辛苦苦为了孩子们好的老师因为与这种不好的教师在一间学校而评论这间学校,或者这间学校的老师,您说,是不?
消消气,如果大部分家长不喜欢这样的教师,可以写联名信到校方投诉,让他们有个正面的答复,相信,学校也不想因为一个老师坏了他们的名誉,对不?
1.如果真如你所说的话,这老师适合在21世纪做老师,现代的中国教育,特别是学校老师太不注意言行了,不过好老师还是很多的
2.不能一概而论,首先要了解,您女儿当时说给您听这间事的时候有带主观色彩么,如果您女儿把那老师的口气严重化了,那可能会产生没必要的误解。不过总体而言学生应该受到鼓励多于批评,很明显这个老师的做法不对。
3.第一项我提到了,不配当21世纪的老师
4.不能一概而论,同样是这句话,现代中国教育,您知道的现状我不说。自从教师的工资调整后,很多人通过一段时期的漏洞,利用关系打进学校当老师,可能会导致这种现象的发生(当然,如果靠关系进去,那老师本身素质不错的话,另说)。但也不能够把辛辛苦苦为了孩子们好的老师因为与这种不好的教师在一间学校而评论这间学校,或者这间学校的老师,您说,是不?
消消气,如果大部分家长不喜欢这样的教师,可以写联名信到校方投诉,让他们有个正面的答复,相信,学校也不想因为一个老师坏了他们的名誉,对不?
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