谁帮我出几道关于鲁迅的《阿长与山海经》和朱自清的《背影》的阅读题？
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《阿长与山海经》
1.阿长为什么没有名字?这说明了什么?与鲁迅的哪篇文章的人物相似?
2.阿长是怎样买到书的?
3.这是怎样的一本书?为何称为宝书?
4.阅读13---20段。找出当时我对阿长的态度。
5.作者的目的是怀念阿长,为何写那么多的缺点?
6.发现归纳阿长的缺点
7.作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？由此可看出长妈妈什么样的性格特点？
8.我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？
9.最让“我”对她产生敬意的是什么呢？
10. 为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？
《背影》
1.文中所写之事，都是平常之举，为什么会给作者留下深刻印象？
2. 对于父亲为儿子所做的这一切，儿子理解了吗？
3.本文共写了几件事？哪件事写得最详细？ 作者为什么详写这件事？
4.“我”两次流眼泪的原因
5.作者还略写了其它材料，有什么作用？
6.文章中有四处写“我”流泪的句子，请找出来并作简要分析。
7.作者为什么选择"背影"这样的角度来命题立意，并用它来组织材料、结构成文呢？
8.作者是怎样用"背影"来贯串并连接全文的？
9.你认为第6节中哪个词语用得最好？说说理由。
10.作者是怎样刻画父亲买橘子的背影的？
《陋室铭》
1.课文名为《陋室铭》，为何结尾是Y子云：何陋之有”， 这是否矛盾？
2.陋室不陋具体表现在哪些方面呢？
3.文章主旨至此已突出，意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢？
4.文章起笔写山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写？
5.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”是怎样表明作者“德馨”的?
6..“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”表现了作者怎样的情趣?这与表明“德馨”有什么关系?
7.作者写“山不在闹,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”的目的是什么?
8.对居室周围环境的描写,与表明作者“德馨”有什么关系?
《爱莲说》
1.作者如此爱莲，那么，莲花的可爱之处表现在哪里呢？
2.篇文章的主体写的莲，为什么要写菊和牡丹？
3.为什么作者在第一段连用两个“独”字？
4. 课文第一段和第二段前半部分均按“菊——牡丹——莲”的顺序写的，为什么文末却按“菊——莲——牡丹”的顺序呢？
5.陶渊明为什么爱菊?
《桃花源记》
1.渔人怎么发现桃花源的？
2.作者怎样描写桃花林的自然景色的？
3.作者怎样描写桃花源的生活环境的？
4.作者怎样描写桃花源人的热情好客的？
5.桃源人见渔人为什么“乃大惊”？
6.渔人—一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
7. 此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？
8.渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
9.为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
1.阿长为什么没有名字?这说明了什么?与鲁迅的哪篇文章的人物相似?
2.阿长是怎样买到书的?
3.这是怎样的一本书?为何称为宝书?
4.阅读13---20段。找出当时我对阿长的态度。
5.作者的目的是怀念阿长,为何写那么多的缺点?
6.发现归纳阿长的缺点
7.作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？由此可看出长妈妈什么样的性格特点？
8.我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？
9.最让“我”对她产生敬意的是什么呢？
10. 为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？
《背影》
1.文中所写之事，都是平常之举，为什么会给作者留下深刻印象？
2. 对于父亲为儿子所做的这一切，儿子理解了吗？
3.本文共写了几件事？哪件事写得最详细？ 作者为什么详写这件事？
4.“我”两次流眼泪的原因
5.作者还略写了其它材料，有什么作用？
6.文章中有四处写“我”流泪的句子，请找出来并作简要分析。
7.作者为什么选择"背影"这样的角度来命题立意，并用它来组织材料、结构成文呢？
8.作者是怎样用"背影"来贯串并连接全文的？
9.你认为第6节中哪个词语用得最好？说说理由。
10.作者是怎样刻画父亲买橘子的背影的？
《陋室铭》
1.课文名为《陋室铭》，为何结尾是Y子云：何陋之有”， 这是否矛盾？
2.陋室不陋具体表现在哪些方面呢？
3.文章主旨至此已突出，意思似乎已写尽，为什么又写诸葛庐、子云亭呢？
4.文章起笔写山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写？
5.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”是怎样表明作者“德馨”的?
6..“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”表现了作者怎样的情趣?这与表明“德馨”有什么关系?
7.作者写“山不在闹,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”的目的是什么?
8.对居室周围环境的描写,与表明作者“德馨”有什么关系?
《爱莲说》
1.作者如此爱莲，那么，莲花的可爱之处表现在哪里呢？
2.篇文章的主体写的莲，为什么要写菊和牡丹？
3.为什么作者在第一段连用两个“独”字？
4. 课文第一段和第二段前半部分均按“菊——牡丹——莲”的顺序写的，为什么文末却按“菊——莲——牡丹”的顺序呢？
5.陶渊明为什么爱菊?
《桃花源记》
1.渔人怎么发现桃花源的？
2.作者怎样描写桃花林的自然景色的？
3.作者怎样描写桃花源的生活环境的？
4.作者怎样描写桃花源人的热情好客的？
5.桃源人见渔人为什么“乃大惊”？
6.渔人—一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
7. 此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？
8.渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？
9.为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
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