Question

高三如何学习英语

Answer 1

我用我的方法。从高一时90多，到高考129。大学六级524，四级552
首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。
首先，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你……，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
其次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 ：
1) 状语是指描述被描述对象的状态，包括时间状语，地点状语，方式状语，伴随状语，让步状语等
2) 定语是指被描述对象（名词，代词）的特征，包括颜色，气味，重量，年龄，材料等
3) 表语一般是be 动词以及某些特殊动词（比如turn ，smell等） 后面的形容词，分词，不定式等
4) 主语指的是动作的施动者，或者是被描述的对象，包括名词，代词，非谓语动词（不定式，动名词，过去分词作主语）等
5) 谓语指的是动作本身（也就是动词本身），be 动词
6) 宾语指的是动作的承受者，或者是与主语相对比的对象，也包括名词，代词，等
7) 从句指的是复合句中的起从属作用的句子，复合句指的是一个句子中有两重或者两重以上的主谓宾（定状补）成分，这几个有独立主谓宾结构的句子通过连词连接（比如and which that where what等），比如I want to tell you that he is a cheat（我想告诉你他是个骗子），这里有两套主谓宾（定状补先不说）第一套是主语I 谓语want 宾语是tell后面的成分（you that he is a cheat）；第二套：主语he 谓语is 宾语a cheat ，这两个句子通过连词that 连接，通过句子意思可以判断：“我想告诉你“是主句，”他是一个骗子“是从句
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上
希望对你有帮助

Answer 2

【单词时间标记影象法】
当进修一个新单词时，先按照音标把这个单词精确地读出来，并对照着开具这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日子，以后根据日子每隔两天复习一遍，直到本身能熟练地读出、开具为止。
【五官并用处】
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——据说读写，因此响应的，要耳到口到眼患上手到。许多同学在学英语的时辰往往只是用了秋水、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间内里，实在可以五官并用，这样的话可以提高本身进修英语的效率。
那末详细是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会举行五遍听音。第一遍举行听音不看文本，第二遍，把本身听见的工具写下来，举行听写。第三遍一边儿放灌音，一边儿对照文本，看本身所听写的内部实质意义和原文本有什么差距，尤其是要注重本身写错的和没有听出来的处所。第四遍一边儿听文本，一边儿举行跟读，即看文本、听灌音，跟读。第五遍不看文本，听灌音，举行跟读。
【大声朗读法】
我觉患上朗读长短常重要的，因为在读的历程中既训练了听力，又提高了阅览水平，更重要的是造就了对英语的语感。语感是在面临英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清晰的，但往往就是这类能力使我们在测验中能够处理完成一些棘手的问题。再者，英语的进修应该在泛泛的生活中相机行事。仅仅哄骗在课堂上的时间是远远不敷的，我们需要在课后投入大量的时间以强化和完美。别的就是我们的朗读材料，不单单局限于课文，可以读许多的工具，比如说一些英文杂志、英文报纸。并且这些杂志报纸上文章的内部实质意义和课文不同，经例会遇到一些不认识的词，是泛泛的课堂上可能遇不到的，可是在高考中可能会遇到，所以我们在面临不认识的词的时辰，就能够搜刮以前的一些堆集。
【英语翻查词典法】
我在课余时间就经常阅览一些原汁原味的英文文章，锻练本身的阅览和理解能力，手头常备词典，不懂的单词勤查勤记，并且不局限于常日读书看报时遇到的不认识的词，广告牌、包装袋上的不认识的词，我也会加以留心。许多词实在都是我们日常碰到的，只是看你在日常平凡有没有注重，手要勤一些，把这些不认识的词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐富厚，阅览能力也就水涨船高。值患上一提的是，英语测验分为听力、单项选择、完形填空、阅览、改错和作文六个相对于稳定的部门，复习中肯定是要有针对性，只是一老一套地做试卷既花时间又难于凸起重点。我建议同学们最好分专题，找弱点，举行强化练习，完形填空欠好就专门训练完形填空，阅览欠好就专门训练阅览。在复习阶段，我就是按照这样的思绪举行的。固然对强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。