如何在语文教学中渗透情感教育
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2010-10-03 · 知道合伙人公共服务行家
星辰大海sVD
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研究过取名,从1998年至今给孩子取名、公司命名、产品命名2000多个。对取名有深入研究。承德市润名轩老总
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我当初也是一个语文教师,说下体会,与你共享。
1.朗读课文声情并茂,把老师对课文的理解,通过朗读转达给学生。
2.按照教案逐段分析课文,总结中心思想。这是写作技巧潜移默化的转移。
3.写作技巧的培养,主要来源于课堂教学和课外读物。学生能够写出充满情感的习作,要作为课堂范文,建议学生课堂朗读,激发全体学生的写作热情。
4.语文教学是老师与学生交流情感最主要的教学手段,一堂声情并茂的课程,可能给学生一个永久的留念。
1.朗读课文声情并茂,把老师对课文的理解,通过朗读转达给学生。
2.按照教案逐段分析课文,总结中心思想。这是写作技巧潜移默化的转移。
3.写作技巧的培养,主要来源于课堂教学和课外读物。学生能够写出充满情感的习作,要作为课堂范文,建议学生课堂朗读,激发全体学生的写作热情。
4.语文教学是老师与学生交流情感最主要的教学手段,一堂声情并茂的课程,可能给学生一个永久的留念。
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