Question

小学生爱国演讲稿

Answer 1

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，

　　大家好！

　　今天我要演讲的题目是：《祖国在我心中》。

　　在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河;

　　“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。

　　古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子。盘古开天辟地、四大发明、**孔子、丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢？时间的指针急速倒转，指向了1840年。那时，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争：鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园;贪婪的侵略者几乎掠去了这美丽女子的所有珍宝。他们使她明白了“落后就会挨打”这个道理。她没有沉默，而是选择了反抗，在这片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。

　　透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到**孔子，举起圣火照亮几千年的文明；我看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。我看到那硝烟中冲杀出兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着万里长城的刚强！

　　我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细亚的东部，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中；用茅草和土砖修复残缺的岁月；用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略，毛主席在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！

　　鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民魂是什么呢？就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。请同学们记住：不管我们的祖国母亲还要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都要立志，为祖国的繁荣昌盛做儿女最大的贡献.

Answer 2

最佳答案检举 敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》

我想问大家一个问题:在你们心中,谁最伟大?我想,答案一定是两个字——祖国.2009年是中华人民共和国成立60周年,1949年10月1日,一个普天同庆的日子,这一天,五星红旗从天安门广场冉冉升起,新中国从此巍然屹立在世界东方.

建国60年来,新中国发生了翻开覆地的变化,每一个中国人都感到扬眉吐气,无比自豪!

1992年,当《春天的故事》风靡祖国大地,一幅改革开放的画卷在深圳特区展开,生动呈现了改革开放的光辉历程和人民对美好理想的不懈追求,难怪董文华大姐这样唱:1979年那是一个春天,有一位老人,在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山......1997年7月1日和1999年12月20日,香港和澳门的回归,使我国结束了几百年来受侵略的屈辱史,这两件事是中华民族的盛事,谁敢说台湾不是中国的领土！我们坚信,祖国的宝岛台湾终有一天会回到祖国的怀抱；2001年7月，我国申奥成功，我们欢呼，我们流泪，因为祖国在我们心中；2003年10月15日“神舟五号”把航天员杨利伟送入太空、2005年10月12日，费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船顺利升空、2007年10月24日 ，“嫦娥一号”发射成功，让这个千古流传的神话“嫦娥奔月”变成现实；2004年的雅典奥运会上中国健儿一举夺得32枚金牌，使我国成为体育强国，我们激动、我们雀跃，因为祖国在我们心中；2006年7月1日，在我国西部被称为“世界屋脊”的青藏高原上，世界上最高的高原铁路——青藏铁路宣布全线通车，全世界都为中国人创造的这一人间奇迹感到震惊。难怪韩红大姐这样唱道：“那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂……”2008年的北京奥运会上，中国体育代表团取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位。“同一个世界，同一个梦想”，成功的北京奥运会，实现了中国民族的百年期盼，完成了海内外中华儿女的共同心愿，难怪这样唱“北京欢迎你，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”

今天的中国，各方面都取得了举世瞩目的成就，同时，今天的中国也克服了前进道路上一个又一个困难。“多难兴邦，中国自强”中国人民在一次又一次的灾难面前，挺起脊梁，从容应对，巍然屹立在世界东方：在中国共产党的领导下，中国人民战胜了1998年夏天的特大洪水，人民解放军高建成在滚滚洪流中，连续救出两名遇险的新战士，自己却献出了宝贵的生命。祖海大姐姐唱的“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁”唱得我们直掉眼泪；2003年夏天，一场突出其来的“非典”疫情牵动着全国人民的心，中国人在这场灾难面前表现出异常的沉着和冷静，举国上下齐心协力，击退了这场瘟疫的袭击；2008一场历史罕见的雨雪冰冻灾害，袭击了中国南方，中国人天南地北一家人，面对突出其来的自然灾害，举国上下众志成诚，打赢了这场抗雪救灾的攻坚战，冰雪再冷，中国人的心是火热的！因为祖国在我们心中；2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级大地震，刹那间天昏地暗，山崩地裂，江河漫溢，数万条生命瞬间被无情地夺走。面对突如其来的巨大灾难，中国人民强忍着泪水，爆发出空前的爱国热情，一支支抢险救援的队伍，用他们舍生忘死的精神，谱写了一曲又一曲感人的大爱之歌……一句“我们都是汶川人”让全世界为之感动，我们骄傲、我们自豪，因为祖国在我们心中。

祖国，九百六十万平方公里的土地，哪一寸没有深深地烙下华夏后代的足印，哪一寸不值得炎黄子孙引以为荣？我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？

同学们，祖国在你心中，祖国在我心中，祖国在我们大家心中，我们应该为之而付诸努力。努力学习吧，直到我们反躬自问时能问心无愧地说：“祖国在我心中！”

Answer 3

今天，我站在这里，我要先问大家一句：“朋友，你需要钱么？”
在这里，我想，咱们就心照不宣吧！因为，说出来了，就不免低俗了；说出来了，就显得很是低调了。
今天，我们每一个人都会说“反对拜金主义”；现在，我们每一个人也都会讲“反对一切向‘钱’看”——“金钱”的“钱”。
但是，今天，我站在这里，我要高唱“我，需要钱！”
是的，我需要钱！但是，这绝不是什么“拜金主义”，也一定不是“一切向‘钱’看”！我想，咱们在座的每一位都会为此而感到不解吧！“你高唱‘我，需要钱’，怎么能不是‘拜金主义’？怎么能不是‘一切向钱看’呢？”那么，朋友，就请听下去吧！
虽然说，我不是一个穷人家的孩子，但是，我的家境也很是不好。就连一年3005的学费，也是全家人一天天的省出来的。我也没有大把大把的零花钱。在孩子时候，我就不买零食、漫画、布娃娃。但是，这绝不是我需要钱的理由！
后来，长大了，我爱上了音乐、美术和读书。但是，我没有钱去听音乐会，看画展和买那昂贵的书籍。当然，这也不是我需要钱的原因！
大家不免要问了：那你要钱干吗？
朋友，不知你是否还记得这样一个场景：你走在马路上，无论是上学、回家，还是干什么吧！在路旁，一位长者，蜷缩着，衣衫褴褛，满脸写尽了岁月的沧桑，一双印满了穷苦的手捧着一只刻下了贫寒的破旧不堪的兰花碗，伸向了你……那双既渴望又失望的眼睛望着你……长者的嘴一张一翕，他说着什么，你却一个字也听不清……但，一切的一切都写着两个词“贫穷”与“饥饿”。这时，我需要钱！我需要100万施舍给全天下这样的长者！
朋友，不知你是否还记得这样一个画面：一个稚气未脱的孩子，望着你。她的眼中充满了对知识的渴求。那眼神，分明在向你哭着诉出“我想上学！”她的双唇欲开又合，但，那又明明白白的、清清楚楚的、一遍又一遍的说着“我想上学！”“我想上学！”……这时，我需要钱！我需要100万资助全天下这样的孩子上学！
朋友，不知你是否还记得这样一张图片：一群非洲的孩子挤在一起，每一个都是那样的消瘦，消瘦的躯体通过一个更瘦的脖子支撑着一个大大的脑袋，大大小小的手托起一个个大大小小的碗，一双双眼睛充满了对饥饿的恐惧，对食物的渴望。一张张嘴大大地张着，我可以清清楚楚的看到，他们在说“我饿！”这时，我需要钱！我需要100万给他，他们买食物！
还有，在很多情况下，这时，我需要钱！我需要100万！让这个世界没有贫穷，没有饥饿，让这个世界更美好！
所以，朋友，这时，我需要钱！我需要100个100万！

Answer 4

演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。

那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。

写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长

Answer 5

《我深深爱恋的祖国》演讲，小学生弘扬爱国精神表演。