Question

初一历史题

阅读下列材料：
材料一：夏朝在基本保留氏族血缘纽带的情况下进入奴隶制阶段。西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治，对凝聚宗族、稳定等级秩序 、维系国家统一，发挥了重要作用。
材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不读爱其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是谓大同
今大道既隐，天下为家……
请回答：
（1）我国民间有句俗话：“皇帝爱长子，百姓爱玄儿。”请你说说其缘由。

（2）分析通过分封制，西周成为一个强盛的国家，但是西周后来还是灭亡了。根据材料一，结合史实，请从正反两个方面分析其原固。

（3）材料二讲述了截然不同的两个时代，它们分别是哪两个？造成这两个时代截然不同的最主要原因是什么？

（4）材料二中，“天下为公，选贤与能”指的是什么制度？它被“天下为家”所取代，是历史的进步还是倒退？为什么？

Answer 1

1）皇帝长子生的早更早的接触百官、国政可以有更多的时间培养自己的班底，而且自古有长子继位的传统；百姓没有庞大的事业要后人来继承就更喜欢因年幼无知而显得更加可爱、常在身边的幺子
2）。西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治，对凝聚宗族、稳定等级秩序 、维系国家统一，发挥了重要作用。
分封制增大了王侯的实力中央对地方的控制力减小，地方做大中央权力进一步缩小王侯不听号令灭周自立
3）天下大同的时代、尧舜禹的时代，家天下的时代、夏朝建立以后的时代
造成这两个时代截然不同的最主要原因：国家的形成、夏朝的建立
4）“天下为公，选贤与能”指的是禅让制。它被“天下为家”所取代，是历史的进步，因为国家取代了部落，禅让制禅让的是部落首领，那时还没有国家；“天下为家”的夏朝是国家，国家的建立是历史的进步.....
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Answer 2

太难了

Answer 3

1.古代传位 是立长 立贤 然后 才是立嫡,百姓则不然.小儿子最招人疼,哥姐多.
2.积极：西周的分封制巩固并扩大了周朝的统治，通过分封同姓诸侯，实现队殷人的合围控制，一定程度上是达到了“封建亲戚，以藩屏周”的功效，加强王权。消极：分封制使诸侯国势力壮大，埋下了诸侯割据称雄的隐患。
3.原始社会 阶级社会 原因：生产力的发展
4.禅让制 进步 王位世袭制是生产力发展后私有观念的强化的表现，代表历史的发展。