辩论赛:小学生该不该带手机进学校?反方一辩开篇陈词
推荐于2017-11-26
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我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响。我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处。
首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
其次,学生携带手机,若实在不恰当的时候手机响起,会使得学生印象不好,甚至可能扰乱课堂,打断教师的教学和分散学生的注意。
再次,随着手机的普及,短信交流会越来越流行,上课时间学生可能会一边发短信一边上课,上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响,作弊行为可能会因此增加。
最后就是现在的手机短信还没有得到规范,各种各样的黄色短信经常在手机上“漫游”,这对辨别力和“抵抗力”都还比较差的小学生来说,无疑是有害的,使得学生不能按照规范来阅读和观看有益的书籍和信息。
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首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
其次,学生携带手机,若实在不恰当的时候手机响起,会使得学生印象不好,甚至可能扰乱课堂,打断教师的教学和分散学生的注意。
再次,随着手机的普及,短信交流会越来越流行,上课时间学生可能会一边发短信一边上课,上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响,作弊行为可能会因此增加。
最后就是现在的手机短信还没有得到规范,各种各样的黄色短信经常在手机上“漫游”,这对辨别力和“抵抗力”都还比较差的小学生来说,无疑是有害的,使得学生不能按照规范来阅读和观看有益的书籍和信息。
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辩论赛:小学生该不该带手机进学校?反
我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响。我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处。
首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
其次,学生携带手机,若实在不恰当的时候手机响起,会使得学生印象不好,甚至可能扰乱课堂,打断教师的教学和分散学生的注意。
再次,随着手机的普及,短信交流会越来越流行,上课时间学生可能会一边发短信一边上课,上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响,作弊行为可能会因此增加。
最后就是现在的手机短信还没有得到规范,各种各样的黄色短信经常在手机上“漫游”,这对辨别力和“抵抗力”都还比较差的小学生来说,无疑是有害的,使得学生不能按照规范来阅读和观看有益的书籍和信息。
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我觉得对于小学生来说在学校带手机是一种不明智的选择,学生进入学校,他的责任就是学习,不应该让这种外在的,不利因素所影响。我始终相信带手机进校园的危害远远大于有利之处。
首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
其次,学生携带手机,若实在不恰当的时候手机响起,会使得学生印象不好,甚至可能扰乱课堂,打断教师的教学和分散学生的注意。
再次,随着手机的普及,短信交流会越来越流行,上课时间学生可能会一边发短信一边上课,上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响,作弊行为可能会因此增加。
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首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
其次,学生携带手机,若实在不恰当的时候手机响起,会使得学生印象不好,甚至可能扰乱课堂,打断教师的教学和分散学生的注意。
再次,随着手机的普及,短信交流会越来越流行,上课时间学生可能会一边发短信一边上课,上课效果可想而知。对于考试的规范来说也有一定影响,作弊行为可能会因此增加。
最后就是现在的手机短信还没有得到规范,各种各样的黄色短信经常在手机上“漫游”,这对辨别力和“抵抗力”都还比较差的小学生来说,无疑是有害的,使得学生不能按照规范来阅读和观看有益的书籍和信息。
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2014-03-12
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首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
首先,它不满足《小学生日常行为规范》中“珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。”这一条,一方面在英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告告诉人们,你们小孩子用手机更易受辐射。这项研究的负责人说,研究结果显示,小孩子在使用手机时大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。另一方面,由于小学生的自卫能力比较差,携带手机会招致盗窃、抢劫等一系列行为,学生的安全会得不到保证。
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2014-03-12
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正方的观点是什么啊?
辩论得自己去准备资料,怎么还来网上提问题,这样别人给了你,那也学不到多少东西。
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