Question

男孩别哭的阅读答案

印象最深的是十岁那年秋天，独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字，后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。

1、这篇文章就所写的内容与表现的主题来看，与我们初一所学的那篇课文相似？
2、本文真挚动人，曲折有致。请找出文中表现作者情感变化轨迹的词语。
暗淡----（ ）----（ ）----（ ）。
3、结合语境，根据提示品味下列词语。
（1）、稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。（提示：切磋 的含义是什么？其表达作用是什么？）
（2）、山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。（提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？）
4、将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗？说出理由来。
5、阅读文章最后一段，说说“男孩，别哭”至四个字为什么是成长的标志？
6、文中最后一段说“只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰”，试猜想一下，“我儿子”面对的又是怎样的困扰，又将如何面对？

Answer 1

1本文写景的手法很多。请你举例说明其中一种的特点及其作用。
⑴“雨”象征困难、挫折等。 ⑵用拟人的手法写“雨”，借以传达人物的心情。⑶赋予“暮”雨的“暮”，“
”的“黑”等
。
.2 文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解。

“我”虽年少幼稚，但却执著、奋进、能拼搏，有勇气。
.3 将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗？说出理由来。
4有影响。⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉，是“我”的榜样。若换成后者，“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这个侧重点。 ⑵前者更符合“父亲”的身份，表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱。（与文章的主旨切合，突出“父亲”是“我”的榜样这一点。）
5你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么？
重点突出“男孩，别哭”是人类的一个共同的心愿，并以一个反例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。
6本文刻画人物的手法有哪些？请你至少从两个角度分别举例加以说明。
⑴心理、语言、行为刻画。如“群峰座座
都一副
的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻画。⑵对比反衬。⑶景物烘托。如“心情就会像四合的暮色，突然暗淡下来。”

追问

2、请找出文中表现作者情感变化轨迹的词语。暗淡----（ ）----（ ）----（ ）。
3、（1）、稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。（提示：切磋 的含义是什么？其表达作用是什么？）（2）、山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了。（提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？）