2013幼儿文学答案
三、判断题(20分)1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。对错2、“知识童话”又称为“民间童话”。对错3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。对错4、《木偶...
三、判断题(20分)
1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。
对 错
2、“知识童话”又称为“民间童话”。
对 错
3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。
对 错
4、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。
对 错
5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。
对 错
6、因为文学作品是虚构的,所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
对 错
7、“既在情理之中,又在意料之外”,是所有故事作品追求的一种艺术效果。
对 错
8、图画故事离开了文字就不能独立。
对 错
9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力,能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。
对 错
10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。
对 错
四、论述题(40分)
1、幼儿童话的基本特征是幻想,但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的?
2、误会和巧合是幼儿故事常用的手法,请自选一篇作品为例,具体分析误会和巧合的艺术效果。 展开
1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。
对 错
2、“知识童话”又称为“民间童话”。
对 错
3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。
对 错
4、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。
对 错
5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。
对 错
6、因为文学作品是虚构的,所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
对 错
7、“既在情理之中,又在意料之外”,是所有故事作品追求的一种艺术效果。
对 错
8、图画故事离开了文字就不能独立。
对 错
9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力,能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。
对 错
10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。
对 错
四、论述题(40分)
1、幼儿童话的基本特征是幻想,但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的?
2、误会和巧合是幼儿故事常用的手法,请自选一篇作品为例,具体分析误会和巧合的艺术效果。 展开
3个回答
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三、1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。对
2、“知识童话”又称为“民间童话”。对
3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。对
4、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。对
5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。 错
6、因为文学作品是虚构的,所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。错
7、“既在情理之中,又在意料之外”,是所有故事作品追求的一种艺术效果。对
8、图画故事离开了文字就不能独立。错
9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力,能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。对
10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。对
四
1、幼儿童话的基本特征是幻想,但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的?
答:童话的幻想情境是通过某些特殊的艺术手法来表现的,这些艺术手法主要有夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等。
2.答:“实践出真知”的浅显道理。这里结构故事的基本手法就是误会法,通过一次次的误会,逐渐揭示出事物的特点与浅显的道理,使故事的结果明朗化,从而也推动着情节的步步发展。误会法造成故事的悬念,使情节变得非常的有趣,因此,常为童话家所运用。著名的安徒生童话《丑小鸭》和马尔夏克的童话诗《笨耗子的故事》也都运用了误会法。“丑小鸭”误生在养鸭场里,于是,被大家误认为是一只“丑小鸭”,以至它命运多桀,一再被大家看不起。误会法形成了波澜起伏的故事情节,激起了读者对“丑小鸭”命运的同情和关注。而《笨耗子的故事》则让笨耗子误把声音甜美的大猫当作最合适的保姆,这一误会的最后结果可想而知。
2、“知识童话”又称为“民间童话”。对
3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。对
4、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。对
5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。 错
6、因为文学作品是虚构的,所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。错
7、“既在情理之中,又在意料之外”,是所有故事作品追求的一种艺术效果。对
8、图画故事离开了文字就不能独立。错
9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力,能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。对
10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。对
四
1、幼儿童话的基本特征是幻想,但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的?
答:童话的幻想情境是通过某些特殊的艺术手法来表现的,这些艺术手法主要有夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等。
2.答:“实践出真知”的浅显道理。这里结构故事的基本手法就是误会法,通过一次次的误会,逐渐揭示出事物的特点与浅显的道理,使故事的结果明朗化,从而也推动着情节的步步发展。误会法造成故事的悬念,使情节变得非常的有趣,因此,常为童话家所运用。著名的安徒生童话《丑小鸭》和马尔夏克的童话诗《笨耗子的故事》也都运用了误会法。“丑小鸭”误生在养鸭场里,于是,被大家误认为是一只“丑小鸭”,以至它命运多桀,一再被大家看不起。误会法形成了波澜起伏的故事情节,激起了读者对“丑小鸭”命运的同情和关注。而《笨耗子的故事》则让笨耗子误把声音甜美的大猫当作最合适的保姆,这一误会的最后结果可想而知。
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三 1、 对 2、错 3、对 4、错 5、对 6、错 7、对 8、错 9、对 10、对
四 1、想象和夸张。《一千零一夜》把妖怪想象成各色鱼,安徒生童话把王子想象成天鹅。夸父追日把天上夸张有九个太阳,精卫填海把精卫夸张成很小的鸟和填海这一雄心造成强大反差。
2、王一梅《书本里的蚂蚁》中小姑娘把花摘下夹进旧书,很巧合的是一只蚂蚁也同时被夹进书里了,故事也就从这儿展开。而蚂蚁被误会成文字,而且是会走动的文字使得全文的趣味提升了,孩子的口味被吊起来了,好玩成了故事的主题,需要创新也不知不觉被孩子爱上。
四 1、想象和夸张。《一千零一夜》把妖怪想象成各色鱼,安徒生童话把王子想象成天鹅。夸父追日把天上夸张有九个太阳,精卫填海把精卫夸张成很小的鸟和填海这一雄心造成强大反差。
2、王一梅《书本里的蚂蚁》中小姑娘把花摘下夹进旧书,很巧合的是一只蚂蚁也同时被夹进书里了,故事也就从这儿展开。而蚂蚁被误会成文字,而且是会走动的文字使得全文的趣味提升了,孩子的口味被吊起来了,好玩成了故事的主题,需要创新也不知不觉被孩子爱上。
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《木偶奇遇记》的作者是安徒生。错,《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪的代表作
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