怎样辨别名词、动词和形容词

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这个区分有两个层次:区分名词和谓词;区分动词和形容词。

动词和形容词有一些共同的语法特点,都可以做谓语,合称为谓词。

1、名词和谓词(动词和形容词)的区分:

(1)能否受“不”修饰:名词一般不受副词(如“不”、“很”)修饰。

(2)经常充当什么句子成分;名词常做主语、宾语、定语。

(3)能否受表示物量的数量短语修饰。名词前可以加表示物量的数量短语来修饰限制。

2、动词和形容词的区分:

(1)能否受程度副词修饰(除心理动词和助动词以外,动词不能受程度副词修饰)。

(2)能否带宾语;形容词不能带宾语。

(3)重叠形式:双音节动词重叠一般采用ABAB形式,双音节形容词重叠一般采用AABB形式。

扩展资料

判别词性注意要点:

词性的判别是复杂的,这是因为某些词类可能具有一些共同的语法特点,如动词、形容词都可以做谓语,根据某以语法特点并不能确定某一词类。

判别词性要把握以下方面:

(1)熟悉和掌握各类词的语法特点。

(2)辨证灵活地运用这些语法特点,区别主要方面和次要方面。

(3)区分近似的词类,掌握区分和判别的方法。

化验员小张
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学习名词、动词和形容词

一 、名词:名词是表示人或事物的词。

1、指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生……

2、指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化……

3、表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才……

4、表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲……

5、表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外、以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间……

二、动词:动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

1、表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止……

2、表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭……

3、表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌……

4、表示判断:是

5、表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得……

6、表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去……

三、形容词:形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

1、表性质的:好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常……

2、表形状的:长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋……

3、表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆

4、表数量的:许多、好些、全部、全、整、多、少……

拓展资料

英语中动词、名词和形容词的区分

1、动词

这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词

就是我们平时说的动词,表示某一动作或行为。

如:sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式:

原形、+s/es、+ed、+ing,

具体判断方法如下:

有,就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

没有,再看情态动词

有,就用原形

有,就加ed

没有,再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

没有,再看主语

不是第三人称单数就用原形

(2)be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。

判断步骤: 

第一、三人称单数,就用was

没有,再看人称

第二人称单数和所有复数,就用were

看有无表示过去的时间状语

第一人称单数,就用am

没有,再看人称→第三人称单数,就有is

第二人称单数和所有复数,就用are

2、名词

表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。

这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。

如何加后缀:

a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives

e.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

3、形容词(包括副词)

形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式:原形和+er。

未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。

两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词

单数 复数 单数 复数

主格 宾格 主格 宾格 形容词性(短) 名词性(长) 形容词性(短) 名词性(长)

第一人称 I me we us my mine our ours

第二人称 you you you you your yours your yours

第三人称 he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

1)人称代词:

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格,动词后用宾格。

2)物主代词:

有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。

5、数量词

我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。

6、冠词

有a、an、the。a和an有具体的意思,一(个…),the没有具体意思,有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。

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匿名用户
2013-11-11
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辨别名词、动词、形容词,首先看词意。大家都知道,凡是 人或事物的名称,用词表示出来,就是名词。而表示动作、行为 和发展变化的词就是动词。表示人或事物的颜色、状态、性质的 词就是形容词。可是有的词意义比较复杂,一时难以捉摸,更不 容易判断,你会觉得它又像名词,又像动词,又像形容词,那怎 么来辨别它们呢?
  请记住这么三条规律:
  一、名词不能用“不”字修饰,也就是说名词前面不能放 “不”字。
  二、动词能够带宾语(不及物动词除外)。
  三、名词和动词(表示心理活动的词除外)不能用“很”修 饰,而形容词可以用“很”修饰。 更多: http://www.51240.com
  现在有这样几个词:“办法”、“名誉”、“提高”、“骄傲”。你 不妨用上面三条规律来试一试,看看它们到底是什么词。
  先用“不”字来检验,“办法”、“名誉”前不能加“不”,也 就是说,不能说成“不办法”、“不名誉”。这就证明“办法”、 “名誉”是名词。
  剩下的词,用“很”来检验,能说“很骄傲”,这证明“骄 傲”是形容词。“提高”前面不能加“很”,所以它不是形容词。
  那么“提高”是动词吗?这可以看看它是否能带宾语,我们 可说“提高成绩”,带了宾语,自然“提高”就是动词了。
  大多数的名词、动词、形容词都可以用这三条规律来衡量。 也有少数词不适合用这三条来辨别词性。比如“人”是名词,前 面却可加“不”,说成“不人不鬼”。其实这只是“不像人不像 鬼”的一种简要说法,而且只有在特定的语言环境中才这样说。
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辨别名词、动词和形容词:
第一、先从定义着眼,把握住不同词性的实质

名词,表示人或者事物名称的词。“事物”包括几种?一般可分为“抽象事物”“具体事物”所谓“抽象事物”是指看不见、摸不到的事物,如社会、时间等;所谓“具体事物”是指能依靠感官感受到的事物。如桌子,水等。

动词,表示人的动作、行为,心理活动或事物的发展、变化、联系的词。如何区别“动作”和“行为”?简言之,“动作”单一;“行为”是动作的组合。如“看,听,写”表动作,“学习”表行为。“打、杀、抢”表动作,“犯罪”表行为。如何区别发展和变化?发展即事物的扩展进步,如长、前进;变化指事物前后的改变,如“停、灭”等。

形容词,表示事物的形状、性质,状态的词。概念上较易理解。表形状:方、扁、圆;表性质:好、坏、良;表状态:快、慢、稳。

第二、要识记特殊情况或容易忽略的情况
1、 名词。人名、地名大家容易分辩,特殊情况有:
(1)方位名词:如上、里、外-----(注:不要把“桌上,屋里等方位短语误认为作名词。
(2)时间名词,如上午,明天、晚上(注:不要把十一点误认作数量短语或数量词。)

2、动词

特殊情况有:
(1)能愿动词:能、会、愿
(2)趋向动词:来、去、下来......
(3)判断动词:是、等于、为......(“不是”属于偏正短语不是作判断动词)
(4)表存在的动词:有、存在......

3、形容词。形容词中包含了表色彩的词,表味道的词和表性别的词。

(1)表色彩:红、碧绿、亮、暗等。

(2)表味道、嗅觉:香、甜、苦等。

(3)表性别:男、女,雌、雄、公、母等。

(注:表颜色的可归入表状态类;表味道和表性别的可归入表性质类。)

第三、通过加副词“不”或“很”区别名词、动词、形容词

1、名词不受否定副词“不”的限制,动词或形容词(非谓形容词除外。如“男、女”不受“不”否定,而只受“非”否定)一般能受否定副词“不”的限制。
如:名词—— 北京 ---(不)北京(ㄨ)

动词——打---(不)打(﹀)
形容词——好---(不)好(﹀)
这样就可以把名词从动词、形容词中区分开来。

2、形容词能受副词“很”的限制。动词(表心理活动的除外)一般不受副词“很”的限制。 如:

形容词:好 (很)好(对)

快 (很)快 (对)
动 词:跑 (很)跑(错)

吃 (很)吃(错)
第四、对于多音多意词,依不同的语境,真正把握词的性质(词类活用) 如:
(1)把这把锁锁上。(锁,前者为名词,后者为动词。)

(2)这花真美!(花,为名词)

花钱不多。 (花,动词)
他的眼早就花了。(花,形容词)
(3)领导作了重要讲话。(领导,名词)

共产党领导我们向前进。(领导,动词)

第五、动词后面一般可以带宾语,名词和形容词不能。
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  一、名词不能用“不”字修饰,也就是说名词前面不能放 “不”字。
  二、动词能够带宾语(不及物动词除外)。
  三、名词和动词(表示心理活动的词除外)不能用“很”修 饰,而形容词可以用“很”修饰。
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