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幼年期のファミコンやテレビがなぜ悪いのか¨?视覚が未成熟におきる不同视や斜视¨幼児期は远视幼年期から幼児期(0才~6才位まで)、私たちはこの时期に见るために必要な机能「视...
幼年期のファミコンやテレビがなぜ悪いのか¨?
视覚が未成熟におきる不同视や斜视¨
幼児期は远视
幼年期から幼児期(0才~6才位まで)、私たちはこの时期に见るために必要な机能「视覚」を形成します。新生児の眼球は约18㎜(大人は约24㎜)と、幼児期から幼年期は眼球の大きさが小さいために、ほとんどの幼児が远视です。
近くを见るのが苦手な远视ですから、人形や积み木のおもちゃなど、おおざっぱな色、形、立体を见ること(视性刺激)が手がかりとなり、精巧な视覚を作り上げていきます。そうして、就学时には高度な视机能である両眼视がほぼ出来上がり、屈折も远视から正视へと安定します。 展开
视覚が未成熟におきる不同视や斜视¨
幼児期は远视
幼年期から幼児期(0才~6才位まで)、私たちはこの时期に见るために必要な机能「视覚」を形成します。新生児の眼球は约18㎜(大人は约24㎜)と、幼児期から幼年期は眼球の大きさが小さいために、ほとんどの幼児が远视です。
近くを见るのが苦手な远视ですから、人形や积み木のおもちゃなど、おおざっぱな色、形、立体を见ること(视性刺激)が手がかりとなり、精巧な视覚を作り上げていきます。そうして、就学时には高度な视机能である両眼视がほぼ出来上がり、屈折も远视から正视へと安定します。 展开
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幼年期のファミコンやテレビがなぜ悪いのか¨?
幼年期的家庭游戏机和电视机为什么不好?
视覚が未成熟におきる不同视や斜视¨
(因为)在视觉尚未成熟时会造成散光或扮枯斜视
幼児期は远视厅简洞
幼儿期是远视
幼年期から幼児期(0才~6才位まで)、私たちはこの时期に见るために必要な机能「视覚」を形成します。
在幼年期至幼儿期(0岁至6岁为止),我们在这个时期会形成看东西所需要的机能[视觉]。
新生児の眼球は约18㎜(大人は约24㎜)と、幼児期から幼年期は眼球の大きさが小さいために、ほとんどの幼児咐前が远视です。
新生儿的眼球大约为18毫米(大人是24毫米),从幼儿期至幼年期,因为眼球较小,所以几乎所有的幼儿都是远视。
近くを见るのが苦手な远视ですから、人形や积み木のおもちゃなど、おおざっぱな色、形、立体を见ること(视性刺激)が手がかりとなり、精巧な视覚を作り上げていきます。
因为看近的东西很困难,所以洋娃娃,积木和玩具等,大致的颜色,形状,看立体的物体(视性刺激)就成为关键,以此来建立精巧的视觉。
そうして、就学时には高度な视机能である両眼视がほぼ出来上がり、屈折も远视から正视へと安定します。
就这样,就学时具有高度机能的两眼视力已经基本形成,曲折度也已由远视向正视安定下来。
幼年期的家庭游戏机和电视机为什么不好?
视覚が未成熟におきる不同视や斜视¨
(因为)在视觉尚未成熟时会造成散光或扮枯斜视
幼児期は远视厅简洞
幼儿期是远视
幼年期から幼児期(0才~6才位まで)、私たちはこの时期に见るために必要な机能「视覚」を形成します。
在幼年期至幼儿期(0岁至6岁为止),我们在这个时期会形成看东西所需要的机能[视觉]。
新生児の眼球は约18㎜(大人は约24㎜)と、幼児期から幼年期は眼球の大きさが小さいために、ほとんどの幼児咐前が远视です。
新生儿的眼球大约为18毫米(大人是24毫米),从幼儿期至幼年期,因为眼球较小,所以几乎所有的幼儿都是远视。
近くを见るのが苦手な远视ですから、人形や积み木のおもちゃなど、おおざっぱな色、形、立体を见ること(视性刺激)が手がかりとなり、精巧な视覚を作り上げていきます。
因为看近的东西很困难,所以洋娃娃,积木和玩具等,大致的颜色,形状,看立体的物体(视性刺激)就成为关键,以此来建立精巧的视觉。
そうして、就学时には高度な视机能である両眼视がほぼ出来上がり、屈折も远视から正视へと安定します。
就这样,就学时具有高度机能的两眼视力已经基本形成,曲折度也已由远视向正视安定下来。
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家庭游戏机对幼儿有何害处?
因为视觉没有完全发育,会造成两眼视力不同,或者斜视。
婴儿都是远视。
幼儿期的或者幼少期(0~6岁),我们看东斗好迹西时必要的机能(视觉)逐渐形成。新生儿的眼球大约是18MM(大人是24MM),因为幼少期的儿童眼球较小,所以大多数的儿童都是远视。
远视看近处的东西很吃力,所以用玩偶呀,积木玩具等,利用大致的色彩与形状,还有具有立体感的物体(视性刺激)等手段,使其视觉的细分化得以完成。于是,学龄时的儿童的两眼就具备了高度完善的视觉机能,其折射光空并的角度也由远视变成正常,而袜空且日趋安定。
因为视觉没有完全发育,会造成两眼视力不同,或者斜视。
婴儿都是远视。
幼儿期的或者幼少期(0~6岁),我们看东斗好迹西时必要的机能(视觉)逐渐形成。新生儿的眼球大约是18MM(大人是24MM),因为幼少期的儿童眼球较小,所以大多数的儿童都是远视。
远视看近处的东西很吃力,所以用玩偶呀,积木玩具等,利用大致的色彩与形状,还有具有立体感的物体(视性刺激)等手段,使其视觉的细分化得以完成。于是,学龄时的儿童的两眼就具备了高度完善的视觉机能,其折射光空并的角度也由远视变成正常,而袜空且日趋安定。
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