求一道数学题的解题方法,要详细解答,正确了的重重加分,在线等!急!!!!!
正方形的一组对边中,一条边增加14厘米,另一条边减少10厘米,这样该正方形就变成了一个梯形,这时梯形的下底的长是上底的5倍。这个梯形的面积是多少?顺便说一句,这个题目是:...
正方形的一组对边中,一条边增加14厘米,另一条边减少10厘米,这样该正方形就变成了一个梯形,这时梯形的下底的长是上底的5倍。这个梯形的面积是多少?
顺便说一句,这个题目是:冲刺一百分必备5年级上册第二单元的过关测试密卷里面的附加题,家里有这个试卷的看看答案,帮帮我吧!
要有算式和解题方法,正确了的重重加100分! 展开
顺便说一句,这个题目是:冲刺一百分必备5年级上册第二单元的过关测试密卷里面的附加题,家里有这个试卷的看看答案,帮帮我吧!
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很简单呀,只要求出正方形的边长就行了,设边长x厘米,那么
x+14=5(x-10)
解出x=16厘米,那么正方形高时16厘米,梯形的高是16厘米
梯形的面积=(6+30)*16÷2=288平方厘米
x+14=5(x-10)
解出x=16厘米,那么正方形高时16厘米,梯形的高是16厘米
梯形的面积=(6+30)*16÷2=288平方厘米
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大家都写了答案,我就不多说什么
但我有个问题,当上下底变了时,正方形的另2边没有变,因此它的高一定会变。
别人的答案中给出了上下底分别为6,30,还有斜边为16,这个我就不再求了。由于是梯形,画图做高,那么高与斜边还有低构成的直角三角形,斜边为16,低为(30-6)/2=12,由直角三角形可求得高为112的开方,再求面积就对了,但这已经不是五年级的内容了。
你可以问下你的老师,相信是这道题本身就有问题,不该用来难小学生。
但我有个问题,当上下底变了时,正方形的另2边没有变,因此它的高一定会变。
别人的答案中给出了上下底分别为6,30,还有斜边为16,这个我就不再求了。由于是梯形,画图做高,那么高与斜边还有低构成的直角三角形,斜边为16,低为(30-6)/2=12,由直角三角形可求得高为112的开方,再求面积就对了,但这已经不是五年级的内容了。
你可以问下你的老师,相信是这道题本身就有问题,不该用来难小学生。
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设正方形边长为x,则梯形的上底为x-10,下底为x+14
由已知得,x+14=5(x-10),所以x=16,即上底为6,下底为30
由于只改变了两条边,因此梯形的高即是正方形的边长x=16
所以面积S=1/2(上底+下底)*高=8*36=288(平方厘米)
由已知得,x+14=5(x-10),所以x=16,即上底为6,下底为30
由于只改变了两条边,因此梯形的高即是正方形的边长x=16
所以面积S=1/2(上底+下底)*高=8*36=288(平方厘米)
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(14+10)/(5-1)=6cm
6+10=16cm
6*5=30cm
1/2*(30+6)*16=288cm^2
有疑问HI我
6+10=16cm
6*5=30cm
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1.变的一定是两条相邻的边,且增加14厘米的一定是梯形的一条腰。也就是说,上底增加10厘米后等于下底,上底=10÷(5-1)=2.5(cm),下底=2.5×5=12.5(cm),高=12.5-10=2.5(cm),面积=(12.5+2.5)×2.5÷2=18.75(平方厘米)
2.设边长x厘米,那么
x+14=5(x-10)
解出x=16厘米,那么正方形高时16厘米,梯形的高是16厘米
梯形的面积=(6+30)*16÷2=288平方厘米
2.设边长x厘米,那么
x+14=5(x-10)
解出x=16厘米,那么正方形高时16厘米,梯形的高是16厘米
梯形的面积=(6+30)*16÷2=288平方厘米
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