Question

计算机科学与技术本科学习如何安排课程顺序？

　　我报读了重庆大学网络教育学院专科起点本科计算机科学与技术专业的学习，因为可以自主网上选课，虽然自己读大专时考全国计算机三级（偏硬/A类 ）考试时自学了一些课程，但毕竟比较粗浅学习。而计算机各专业课程知识内在联系密切、有些课程互为基础。希望大家给我安排一下课程学习顺序。专业教学计划如下：
　　一、公共基础课（未列无关的基础课程）：
　　　　计算机基础
　　　　网络教育学习概论
　　　　计算机应用基础（统考课程）
　　二、专业必修课：
　　　　软件技术基础
　　　　Java程序设计
　　　　离散数学
　　　　微机接口及应用
　　　　计算机系统结构
　　　　脉冲电路与数字逻辑
　　　　网络安全
　　　　C语言程序设计（或C＋＋程序设计语言，2选1，下同）
　　　　数据结构（或算法设计分析）
　　　　电子商务（或计算机网络）
　　　　互联网及其应用（或软件工程）
　　三、公共选修课（未列无关的选修课程，因为需要代修英语，我至少需要选5门才满学分）：
　　　　多媒体技术
　　　　管理信息系统
　　　　文献检索与应用
　　　　计算机系统维护
　　　　网页设计
　　　　数据库系统及应用（SQL）

Answer 1

• 通识类知识

通识类知识包括人文社会科学类、数学和自然科学类两部分。人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容。

数学和自然科学类知识包括高等工程数学、概率论与数理统计、离散结构、力学、电磁学、光学与现代物理的基本内容。

• 学科基础知识

学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力，能够解决实际问题。

建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法，并让学生了解学科发展历史和现状。

• 专业知识

培养学生将基本原理与技术运用于计算学科研究以及计算系统设计、开发与应用等工作的能力。建议教学内容包含数字电路、计算机系统结构、算法、程序设计语言、软件工程、并行分布计算、智能技术、计算机图形学与人机交互等知识领域的基本内容。

课程体系必须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。核心课程体系示例（括号内数字为建议学时数）

Answer 2

按照我们学校的安排的话，
大一：C语言，C++，离散数学，计算机基础
大二：Java，模电数电，数据结构，
大三，微机接口，计网，计算机组成原理，数据库，软件设计，
以上说的是必修的，名字跟你们的有所不同，但整体内容和方向都差不多，选修的学院没有强制安排，如果大一的选修课没选上，可以等到大二再跨年级选课。
你们学校的安排应该也是差不多的，毕竟都是同一个专业，学习方式不会差太多......