Question

什么叫句子结构

Answer 1

引子
　　语法知识目前成了学生学习中的一个盲点—初中教材上的知识,但是初中毕业考试不考查;高中教材没有这部分内容,可是高中的语文学习中经常要使用.例如:判断病句中的搭配不当或者成分残缺,分析文言文阅读中的词类活用和文言特殊句式时,语言表达中的长短句互换等等,都需要使用语法知识.
　　在这里简单整理一些关于这方面的知识和练习,以便于以后整理为一个小专题.

　　划分句子成分
　　（一）知识要点
　　1． 什么是句子
　　句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
　　2． 句子成分的名称及符号
　　名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
　　符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～
　　定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
　　① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
　　补充成分是： 定语、状语、补语。
　　② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
　　3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
　　主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
　　谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
　　宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
　　句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
　　①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
　　（主语） （谓语）（宾语）
　　例： 杨亚 ‖ 写 字
　　主 谓 宾
　　注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
　　例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
　　主 谓 宾
　　②．写物
　　格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
　　（ 主 语 ） （谓语、宾语）
　　例： 猫 ‖捉鱼
　　主 谓宾
　　例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
　　主 谓 宾

　　注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
　　例如： 他 ‖ 是学生
　　主 谓 宾

　　（2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
　　定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
　　状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
　　补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
　　例： 画眉 唱 歌
　　这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
　　①．（两只美丽的）画眉
　　“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
　　②．[高兴]地唱
　　谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
　　③．(一首)歌
　　宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
　　④．歌唱得＜好＞
　　修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
　　4．划分句子的口诀：
　　（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。

Answer 2

就是类似主谓宾结构