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作者非常的谦逊,从而吸引了我。于是我静下心来慢慢地品味了这本书。《给教师的一百条新建议》这本书属于教育随笔,是由上海市北郊学校“另类”校长郑杰所著,之所以成为“另类”是因为他用3年的时间,将一所薄弱的学校改变成一所声誉高、生源足、经济好的学校,道理只有一个:只有将各种理论提升为自己的思想,转化为自己的行动的校长才能办好一所学校。郑杰的另类也是因为他有独特的思想,有独特的办学理念。他善于观察、分析、思考和写作。这本书吸引我的原因在于它的朴实的语言,以及发生在我们教师身边的事实为案例,并针对教师的实际情况提出的一些建议。
全书四个部分:“教师作为一个完整的人”慧语连连,充分体现此书的精神底色,它像一声断喝,唤醒了教师对自身精神性方面的关注与追求;“教师作为一名称职的员工”重在阐释教师发展与学校建设方面的话题;“教师作为一名理性的教育者”从人性关怀的角度论述教师应如何进行艺术性的教育教学活动;“教师作为一种自由职业者”则是从职业化的崭新视角深入剖析教师当如何对待自己的职业,做一名成功的教师这一话题,颇具新意。四大部分一百条建议,融汇在一起,让我感受颇深。下面我就本书中印象尤其深刻几点谈谈自己的感受:一、教师应享受生活,放松些、再放松些看到第4条建议中“教师应享受生活”与77条“放松些、再放松些”看到这些话,感受颇深。当我们平静下心来,让整个心态放松下来,静下心来仔细一想,作为教师真的得让我们自己活得这么累吗,安排完工作的时间后就没有了自己的时间吗?就像郑校长谈得而言,对教师而言,享受生活有着天生的有利条件。
全书四个部分:“教师作为一个完整的人”慧语连连,充分体现此书的精神底色,它像一声断喝,唤醒了教师对自身精神性方面的关注与追求;“教师作为一名称职的员工”重在阐释教师发展与学校建设方面的话题;“教师作为一名理性的教育者”从人性关怀的角度论述教师应如何进行艺术性的教育教学活动;“教师作为一种自由职业者”则是从职业化的崭新视角深入剖析教师当如何对待自己的职业,做一名成功的教师这一话题,颇具新意。四大部分一百条建议,融汇在一起,让我感受颇深。下面我就本书中印象尤其深刻几点谈谈自己的感受:一、教师应享受生活,放松些、再放松些看到第4条建议中“教师应享受生活”与77条“放松些、再放松些”看到这些话,感受颇深。当我们平静下心来,让整个心态放松下来,静下心来仔细一想,作为教师真的得让我们自己活得这么累吗,安排完工作的时间后就没有了自己的时间吗?就像郑校长谈得而言,对教师而言,享受生活有着天生的有利条件。
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