Question

七年级政治,如何培养成为一个自强的好少年

七年级政治,如何培养成为一个自强的好少年

Answer 1

自强，本来是自己的事儿，但由于青少年认知层次的局限，所以，培养他们自强不息的重任就落到了老师和家长身上。如何进行青少年自强自立的教育，这本身就是一个难题，而如何培养那些家庭条件不好的孩子，让他们自强，更是难上加难。因为，外力必须通过内力才能起作用，而要想充分调动内力则是一项很艰难的工作，要求教育者必须深入到孩子们内心深处。由于家庭环境不太好或者突然出现家庭变故的孩子，他们的内心往往比正常孩子的内心更难以打开，他们更容易对其他人，尤其是师长设防，他们也往往更敏感，更脆弱，更不能承受打击。所以，教育者在对这些孩子进行教育的时候就要更小心，更注意，更做好充分的准备，以避免自己小小的疏忽给他们的内心造成更坏的影响。 下面就如何培养这部分孩子自强精神的问题，提出一些建议。 在对孩子进行教育之前，首先应该搞清楚这个孩子的情况，比如家庭状况，孩子的现况等。我们必须“因材施教”，区别对待，明确教育的目的性。 有的学生属自暴自弃型。这样的孩子通常会以“干坏事”来发泄自己的不满，他们一般抵触情绪都很强，拒绝听取老师的劝导，说急了还能跟你吵上几句。在教育这种类型的孩子时，老师就应该侧重于培养其自觉性、目标性、原则性的生存观，让他们自发地放弃那些不良的追求，树立正确的人生观。 有的学生属自我封闭型。这一类型的孩子往往给人以很乖的感觉，他们通常不会惹事生非，不会与人争吵，很少主动与外界交流，他们把自己放在一个真空的、一个人的世界里，并且很难再从这个世界里走出来。教育这些孩子难度就更大，因为他们的心扉很少向人敞开，别人很难知道他们的思想轨迹，想培养他们自强的精神就要更加地耐心，寻找共鸣点，以便与其靠近，从而进行了解与沟通。成功沟通后，就要侧重于对其进行胆量以及自信心的培养，让孩子能够以积极的态度投入到正常的学习生活中。 准确分析孩子所属的类型，明确教育的目的性之后，就可以开始进行培养自强精神的教育了。大致可分以下三步： 一、触动教育 触动教育，也就是通过一些文字、影音资料刺激孩子的心灵，让他们有所触动。老师们可以选择一些经典的、具有说服力的名人故事或影片作为进行触动教育的工具，再附以老师及同学们对资料的分析，从而达到触动被教育者的目的。当然，一些孩子周围的有关自强事例，因为与他们很贴近，极具真实感，也是很好的教育材料。进行触动教育时，有一点至关重要，那就是教育的方法。因为家庭环境不好的孩子大多更敏感，他们不愿意别人了解他们的家庭，也不喜欢得到别人特别的帮助，所以老师在进行触动教育时，就不宜采用单独教育，而最好是通过班会、班级议事等全班教育的形式去触动孩子。