小偷的阅读答案
小偷〔俄罗斯〕阿尔卡金·盖达尔黄尔联译莫斯科,一个深秋的傍晚。一辆有轨电车上走进来两个人,一个背着口袋的老太太和一个拿着一本书的青年人。青年人走进车厢后并没有去找座位,而...
小 偷
〔俄罗斯〕阿尔卡金·盖达尔
黄尔联 译
莫斯科,一个深秋的傍晚。
一辆有轨电车上走进来两个人,一个背着口袋的老太太和一个拿着一本书的青年人。青年人走进车厢后并没有去找座位,而是着急地在自己衣服的口袋里找东西,并不时地、非常不好意思地看一眼售票员。终于青年人露出了微笑,他从衣袋里取出一个5戈比的硬币把它交给了售票员。售票员给他撕了一张票。在车厢中间还站着两个人,一个戴鸭舌帽的人和一个穿军大衣的人。
突然,那个戴鸭舌帽的人紧紧地抓住穿军大衣人的手并大喊道:“你要干什么!?”原来,穿军大衣的人竟把自己的手伸进了拿书本的青年人的衣袋里。
电车停了下来,一些人跳出车厢。听说抓了一个小偷,许多人围了上来。人们很激动,纷纷斥责小偷。穿军大衣的人竭力想解释什么,但是没有一个人听他的。
有人喊来了民警,民警走到穿军大衣人的面前。
“公民,请出示您的身份证!”
“请原谅,我今天没带身份证。我现在只有一本作家协会会员证。我是一个作家。”说着穿军大衣的人取出一个小红本交给了民警。
“好一个作家,竟去偷一个孩子的钱!”
“亏你还说得出口,还是一个作家,简直是寄生虫!”
人群中不时地有人讥讽着穿军大衣的人。
其中,喊得最凶的就是那个背口袋的老太太。
然而,拿书的青年却平静地站在那里,他什么也没说。
“年轻人,你是什么人?你丢什么了吗?”民警转身问这位青年。
青年红着脸,不好意思地轻声说:“我昨天刚到莫斯科,我考上了莫斯科医学院。今天刚报了到,目前还没有领到助学金,我身上一个戈比也没有了,我什么也没丢。”
“那你的证件没有丢吗?”民警又问。青年开始在自己的衣袋里找证件。突然,从他的衣袋里,就是穿军大衣的人把手伸进去的那个衣袋里,掉出了一张50卢布的钞票。
“这不是我的钱,我没有钱!”青年大声说。
人群突然安静下来,时间仿佛凝固了一般。大家都看着这位作家。作家沉默着,眼睛看着地面,手无意识地揉搓着自己的帽子。
一切都清楚了。
民警惊讶极了,他值勤这么多年,还是第一次遇到有人把钱往别人的口袋里装。
民警举起右手,郑重地向作家敬了一个礼,并把作家证还给他,然后请求在场的群众尽快离开车站。
人们开始四散离去。
作家也要走了,可是背口袋的老太太拦住作家。她从口袋里取出一个又红又大的苹果送到作家手中。“拿着吧!好人,拿着。这苹果太大了,我不能偷偷地把它放到你的衣袋里……”
1.阅读全文,用简洁的语言概括这则小说的主要内容。
2.第4节中划线句“穿军大衣的人竭力想解释什么,但是没有一个人听他的”这一细节在文中起什么作用?
3.你认为文中的作家是个怎样的人?
4.说说人们对作家“小偷”前后态度的变化,并分别从文中找出一个依据来说明。
前:态度 依据
后:态度 依据 展开
〔俄罗斯〕阿尔卡金·盖达尔
黄尔联 译
莫斯科,一个深秋的傍晚。
一辆有轨电车上走进来两个人,一个背着口袋的老太太和一个拿着一本书的青年人。青年人走进车厢后并没有去找座位,而是着急地在自己衣服的口袋里找东西,并不时地、非常不好意思地看一眼售票员。终于青年人露出了微笑,他从衣袋里取出一个5戈比的硬币把它交给了售票员。售票员给他撕了一张票。在车厢中间还站着两个人,一个戴鸭舌帽的人和一个穿军大衣的人。
突然,那个戴鸭舌帽的人紧紧地抓住穿军大衣人的手并大喊道:“你要干什么!?”原来,穿军大衣的人竟把自己的手伸进了拿书本的青年人的衣袋里。
电车停了下来,一些人跳出车厢。听说抓了一个小偷,许多人围了上来。人们很激动,纷纷斥责小偷。穿军大衣的人竭力想解释什么,但是没有一个人听他的。
有人喊来了民警,民警走到穿军大衣人的面前。
“公民,请出示您的身份证!”
“请原谅,我今天没带身份证。我现在只有一本作家协会会员证。我是一个作家。”说着穿军大衣的人取出一个小红本交给了民警。
“好一个作家,竟去偷一个孩子的钱!”
“亏你还说得出口,还是一个作家,简直是寄生虫!”
人群中不时地有人讥讽着穿军大衣的人。
其中,喊得最凶的就是那个背口袋的老太太。
然而,拿书的青年却平静地站在那里,他什么也没说。
“年轻人,你是什么人?你丢什么了吗?”民警转身问这位青年。
青年红着脸,不好意思地轻声说:“我昨天刚到莫斯科,我考上了莫斯科医学院。今天刚报了到,目前还没有领到助学金,我身上一个戈比也没有了,我什么也没丢。”
“那你的证件没有丢吗?”民警又问。青年开始在自己的衣袋里找证件。突然,从他的衣袋里,就是穿军大衣的人把手伸进去的那个衣袋里,掉出了一张50卢布的钞票。
“这不是我的钱,我没有钱!”青年大声说。
人群突然安静下来,时间仿佛凝固了一般。大家都看着这位作家。作家沉默着,眼睛看着地面,手无意识地揉搓着自己的帽子。
一切都清楚了。
民警惊讶极了,他值勤这么多年,还是第一次遇到有人把钱往别人的口袋里装。
民警举起右手,郑重地向作家敬了一个礼,并把作家证还给他,然后请求在场的群众尽快离开车站。
人们开始四散离去。
作家也要走了,可是背口袋的老太太拦住作家。她从口袋里取出一个又红又大的苹果送到作家手中。“拿着吧!好人,拿着。这苹果太大了,我不能偷偷地把它放到你的衣袋里……”
1.阅读全文,用简洁的语言概括这则小说的主要内容。
2.第4节中划线句“穿军大衣的人竭力想解释什么,但是没有一个人听他的”这一细节在文中起什么作用?
3.你认为文中的作家是个怎样的人?
4.说说人们对作家“小偷”前后态度的变化,并分别从文中找出一个依据来说明。
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1.讲述了一位身穿军衣的作家无私的帮助一个差点连车钱都付不起的青年人因而被吴以为是小偷被人们看不起到最后的敬佩。
2.转折点。这句话充分说明了:他的行为是另有原因的!而并非真正小偷。
3.无私的助人为乐
4.前:态度:辱骂 看不起 依据:“好一个作家,竟去偷一个孩子的钱!”
“亏你还说得出口,还是一个作家,简直是寄生虫!”
后:态度:敬仰 佩服 依据:民警举起右手,郑重地向作家敬了一个礼,并把作家证还给他 。“拿着吧!好人,拿着。这苹果太大了,我不能偷偷地把它放到你的衣袋里……”
能帮到你不?。。回想起以前读初中的时候了,老是抄起别的同学作业。。 呵呵!
2.转折点。这句话充分说明了:他的行为是另有原因的!而并非真正小偷。
3.无私的助人为乐
4.前:态度:辱骂 看不起 依据:“好一个作家,竟去偷一个孩子的钱!”
“亏你还说得出口,还是一个作家,简直是寄生虫!”
后:态度:敬仰 佩服 依据:民警举起右手,郑重地向作家敬了一个礼,并把作家证还给他 。“拿着吧!好人,拿着。这苹果太大了,我不能偷偷地把它放到你的衣袋里……”
能帮到你不?。。回想起以前读初中的时候了,老是抄起别的同学作业。。 呵呵!
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