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五年级上册《桂花雨》表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活瞎芦的怀念。
课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
读着这篇文章,感觉到桂花的香气弥漫在字里行间,作者的思乡情也萦绕在心头,像桂花的香气一样浓郁。
扩展资料:
本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然,感情丰富、真挚碧如,全文充盈着桂花香。
其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情,这既是课文内容的重点,也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读,用适当的语气、语调表达出来,磨慧带教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点,教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。
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通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
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《桂花雨》一文描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了粗和对家乡、对童年生活的无比怀念。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传送出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇册凳慎花乐”和桂花雨已植 进了他的州敬生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味 的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传送出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇册凳慎花乐”和桂花雨已植 进了他的州敬生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味 的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
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作者小的时候啊,他喜欢摇桂花树。他特别喜欢有趣的风景。可以从这里表达了作者对童年往事的无比怀念和对家乡的热爱之情。于喜爱作者特别回望他小时候的记忆,通过这这个蔽盯禅摇桂花树的故则帆事,我就懂得了这个道理宏尘。
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本文拆含丛旅樱通过回忆作老枯者童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了作者对童年往事的无比怀念和对家乡无比热爱的思想感情。
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